烏龜的作文

時間：2025-10-04 23:40:56 烏龜

烏龜的作文[匯編8篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的烏龜的作文8篇，希望對大家有所幫助。

烏龜的作文[匯編8篇]

烏龜的作文篇1

　　今天，老師帶了一個魚缸里，里面有兩只既可愛又膽小的小烏龜。老師說：“今天我們要上觀察課。”同學們很激動，因為我們都是第一次上觀察課。

　　老師讓我們觀察烏龜，老師拿起烏龜，把它放在最后面的桌子上，我們走到后面認真的觀察著。我發現烏龜的外殼是深綠色的，中間鼓鼓的，像一個小山丘，上面排滿了許多多邊形的小塊塊。腹部是黃色的，上面有十幾個圓形小黑點。頭部是青白條紋相間組成，呈倒三角形狀，眼睛像綠豆大小，嘴巴呈倒“v”形狀。鼻子有米粒大小。它的尾巴在他睡覺的時候就會縮回去，在它爬行的`時候就會伸出來，變得挺直挺直的，就像鉛筆頭一樣。它的四肢一會兒縮進去，一會兒伸出來，腳趾連在一起。

　　老師把小烏龜放在地上，讓小烏龜進行賽跑。兩只小烏龜爬得慢吞吞的，一會兒爬，一會兒不爬。老師把一只鉛筆放到小烏龜前面，它好似一個跨欄英雄，很輕松地就跨了過去。爬著爬著，老師把它翻了一下，它不停的掙扎著，頭不停地頂著地，直到它累了才休息一會兒，真是有趣。

　　老師還告訴我們，因為它的頭頂后部兩側有兩條紅色的條紋，故得名巴西紅耳龜，又稱巴西龜。

　　這一節課真有趣，這真是讓我最難忘的一節課。

烏龜的作文篇2

　　一天，一只烏龜爬呀爬，覺得很無聊。這時一只蝸牛說：“去爬山嘍！”烏龜一看，只見一只蝸牛慢慢吞吞正以每分鐘半米的速度往山頂挪行呢。烏龜笑著說：“就你那小樣，就你這速度，什么時候才能爬上山頂呀？哈哈……”蝸牛說：“哼，有本事來場爬山比賽？”“樂意奉陪。”烏龜道。他們便開始了爬山比賽。剛爬了一會兒，烏龜就靠在樹下悠閑地哼著小曲，還自言自語：“我曾經贏過兔子，不用怕，先睡一覺再說。”烏龜怡然自得地睡著了。此時蝸牛仍在一步一步地爬著，毫不氣餒。蝸牛終于爬上了山頂。（就是個小土坡）它用喇叭大喊：“我爬上山頂了！”烏龜被吵醒了，他后悔地說：“早知如此，何必當初？”說完它就暈過去了。點評：文章結構完整，思路清晰，想象合理，生動的語言對話描寫，自然而然地將文章想要說明的道理展現在讀者的`面前，讓人看過之后有一種受益匪淺的感覺。很好！

烏龜的作文篇3

　　陳奇說他家有一只膽小的烏龜。今天，我去陳奇家觀察他家的那只烏龜。

　　來到陳奇家，我躡手躡腳地靠近烏龜的家——一個大玻璃缸。我恰好站在烏龜的背后，看見烏龜穿著一件深褐色的“格子”外衣，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有十來個近似六角形的格子，很像一個棋盤。

　　我仔細瞧了一會兒，烏龜還沒有發現我，只見烏龜慢慢地探出了小腦袋。它的'腦袋呈三角形，一雙小眼睛里透出黑黑的亮光，它的鼻子很特別，沒有鼻梁，也沒有鼻尖，只有兩個小孔，鼻子下面是一張輕易不張的嘴。烏龜爬的時候，脖子伸得很長，露出黃綠相間的美麗的花紋，它還有一條小小的尾巴。聽陳奇說，平時，烏龜把尾巴縮起來，但爬的時候，隨著后腿的挪動，尾巴也就伸出來了。

　　烏龜果然很謹慎、膽小，它探出腦袋后，東張西望了好一會兒，才小心翼翼地往玻璃缸邊沿爬……我一不小心弄出了一點聲響，烏龜連忙把頭、腿、尾巴全都縮到殼里去了。我在那兒待了好一會兒，無論我怎么做，它就是不伸出腦袋和四肢了。陳奇說，平時烏龜見四周沒人，它便伸出頭來張望，一見有人來，腦袋又立刻縮回殼里。

　　唉，真是一只膽小的烏龜。

烏龜的作文篇4

　　我家有一只小烏龜。它背著一個大大的殼，披著綠色的外衣，有著一雙圓溜溜的.眼睛。

　　有一次，我和他之間發生了一件很有趣的事。那天，我正在看書，突然我咳了一聲，它就拼命地跑。我又咳了一聲，它還是這樣。后來我才知道，它原來是受到了驚嚇。我就這樣，把它訓練成了跑得很快的烏龜。

　　我喜歡我養的這只小烏龜。

烏龜的作文篇5

　　我家有一只野生巴西龜，它的殼硬邦邦的，年齡圈清晰，花紋看上去好像樹樁上的年輪，摸一摸，又像是被雕刻過的石頭。

　　它剛來我們家時，住在龜籠里，一動都不動。我伸手去摸它時，它一上來就是一口，差點兒咬到我的手指。過了幾天，它的膽子大了起來，開始四處爬動。

　　有一天，它做出了一件特別大膽的'事情。瞧！它先用兩只前爪把身體支撐住，站在泰山石中，再用兩只后爪用力蹬。哈哈！它想爬出去，可真是異想天開，因為龜籠很高。可它一下子就爬了出去，成功越獄！

　　它很挑食，我們給它牛肉它不吃，給它豬肝也不吃，給它豬身上的肥肉它還是不吃，它只吃豬瘦肉。我們每次把肉放在泰山石上，它三兩下就把肉吃光光了。還有一次，我把肉放在它面前，它餓極了，猛地一張口，差點兒把我的手咬了！

　　這幾天，它不吃東西，就一直趴著，我著急了：“它會不會餓死呀？”媽媽告訴我，天氣漸冷，它就吃得少些了，我這才放下心來。

　　雖然小烏龜很調皮，但我還是喜歡它！

烏龜的作文篇6

　　我家有一只小烏龜，它肥胖可愛，惹人喜愛。

　　它的雙眼烏黑發亮，有一粒沙子般的大小，像兩顆黑寶石。在它的眼睛下面，有兩個不容易被人發現的小鼻孔。它的大大寬寬的嘴合起來的時候，像一條線；張開的時候，露出了鋒利的牙齒。它的頭橢圓形的，遇到敵人的時候馬上縮起來。當然，還有那背上的“房子”，它的“房子”與蝸牛的“房子”不一樣，蝸牛的“房子” 是圓形的，烏龜的“房子”是橢圓形的，上面還有一個六角形的花紋。它的四肢發達，強健有力。它的尾巴短短的、小小的。

　　在它吃飯的`時候，可好笑了。它需要幾塊小肉和一碗水。如果你給它一大塊的肉，它一定咬不動，更不要說吞到肚子里去了。它吃肉的時候，總是用前足動一動肉，看看有沒有危險，再用鼻子聞一聞，然后才咬進嘴里，細嚼慢咽地吞到肚子里去。最后，它慢條斯理地去喝水了。

　　它吃飽了飯，就要去游泳了。在水池里游呀游，腳在用力地劃。別看它吃飯的時候慢條斯理的和個子小，它游泳可快了！“嘩啦、嘩啦－－”一轉眼，它在我的水池里游了好幾圈呢！

　　我家的小烏龜可愛嗎？我每天看著它快樂地成長，心里覺得很高興！

烏龜的作文篇7

　　我家養了一只活潑、可愛、又淘氣的小烏龜。它的眼睛大大的，鼻子上有兩個小洞，嘴巴幾乎都看不到了，很可愛。

　　有一天，我又在商店里看見了一只小烏龜，那只小烏龜很可愛，它在袋子里爬來爬去，搖頭擺尾，這只小烏龜想爬出袋子觀看美麗的世界，吸到新鮮空氣，我看完以后就要爸爸把這只小烏龜買下來，可是爸爸不給我買，我很傷心。

　　過了幾天，我的'生日到了，爸爸幫我買了一件生日禮物，爸爸說：“兒子，猜猜看，我幫你買了什么禮物？”“是生日蛋糕。”我說。爸爸說：“錯了，是你想要的東西。”我說：“是小烏龜。”爸爸：“對了，”我打開一看果然是小烏龜，我高興極了。

　　然后，我觀察了一下，發現了小烏龜的頭長3厘米，尾巴很短，長1厘米，身上全部是深綠色，然后我又把兩只小烏龜放在一起把一塊肉放在中間，原本，我買的小烏打不過我養的小烏龜，過了一會兒我發現了我買的小烏龜有些大膽了，它竟然打我養的小烏龜，反敗為勝了，這只小烏龜把我放的肉一小塊、一小塊的咬下來吃掉，而我養的小烏龜快速逃跑了。

　　過了幾天，我知道我養的小烏龜是母的，而我買來的龜是公的。

　　原來，我不喜歡笑，可是，這兩只淘氣的小烏龜給我帶來了快樂和幸福，我很高興，有了這兩只小烏龜陪伴著我，做我的小伙伴我很高興又很快樂，我天天喂它們吃食物和它們一起玩耍。

烏龜的作文篇8

　　鄰居阿姨送給我一只小烏龜。小烏龜身子圓圓的、扁扁的；背部呈深綠色，上面布滿了一個個金錢似的圖案；小而尖的腦袋，尖利的爪子都縮在殼里；屁股上長著一條細細的尾巴。如果用一個詞形容它，我覺得用“奇特”再恰切不過了。

　　爸爸把小烏龜放在了一個正方形的魚缸里。魚缸里的.水約占魚缸的一半，一個貝殼放在魚缸的右側，一個石雕蟾蜍放在魚缸左側，幾顆鵝卵石散亂地放在魚缸底，這就成了烏龜舒適的家。

　　小烏龜剛到我家時，十分膽小。在沒有人的情況下，它會伸出四肢和小腦袋。一旦發現有人走近，它立即把頭和四肢都縮回殼里，一動不動。

　　每天放學回家，我都要先去看看小烏龜。大約兩周后的一天，我去看小烏龜，小烏龜沒有把頭和四肢縮回殼里，只是向后退了幾步。我知道小烏龜還是害怕我，就站在原地靜靜地觀察它的反應。小烏龜見我不去傷害它，就慢慢地走近我，抬起頭，眼睛一眨一眨的，真是可愛極了！

　　有一天，爸爸買了一些小魚喂烏龜。我請求爸爸把喂烏龜的事情交給我來做，爸爸同意了。我把4條小魚放進魚缸里。

　　可能是小魚見小烏龜樣子很奇怪，便游了過來。小烏龜見狀馬上往后退。它一定認為這些會游的東西，很可怕。慢慢的，烏龜不那么害怕小魚了，居然放開膽子追著小魚滿魚缸里游。后來，小烏龜把小魚逼到角落里，然后悄悄接近其中一條。這條小魚絲毫沒有察覺。越來越近了，只見小烏龜像閃電似的探出腦袋咬住小魚的半截身子，又一伸脖子，把整條小魚吞下肚子。隨后它用同樣的方法吃掉其余三條魚。我心想，小烏龜真聰明啊！

　　從此，小烏龜見我來了，就游到了魚缸的邊上，張開嘴巴等我喂它。

　　有一天，我看到小烏龜竟然爬上那個石雕蟾蜍盯著我看。我愛憐地把小烏龜拿起來放到了左手臂上。小烏龜趴在我的手臂上，小腦袋一伸一縮，東張西望，樣子十分可愛！

　　每天有了空閑，我都要拿出烏龜玩一回。有一次，我把小烏龜放到了茶幾上逗它玩。后來，我削蘋果時被小刀劃傷了手，流出了一點血，疼得我流下幾滴眼淚。小烏龜看見了，好像在說：“小主人你別哭，我給您表演舞蹈。”于是在茶幾上手舞足蹈起來。看到小烏龜的樣子，我不禁破涕為笑，心想：“看來小烏龜也能看懂我的表情和心理活動，它也是重情義的，人與動物真應該和諧相處呀！”

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