假如作文精品（3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的假如作文3篇，希望對大家有所幫助。
假如作文 篇1
我希望有一支馬良的神筆，
要給親愛的奶奶，
畫一個智能廚師，
幫她炒菜做飯，
刷鍋洗碗，
她再也不用為了做飯發愁，
每天還能陪我學習、看電視。
假如我有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給河里的小魚，
畫上清澈的河水，
讓小魚在里面快活地游著，
再也不會在污濁的水里，
無助地掙扎……
假如我有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給那些窮苦的農民伯伯，
畫許多糧食，
讓他們再也不會辛苦一年卻吃不飽飯，
在災害面前，
餓得骨瘦如柴。
假如我有一支馬良的`神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給不幸的地震災區的人們，
畫幾棟新樓房，
讓他們不會在簡陋的帳篷里受凍，
讓傷員好好養傷，
讓他們都能再次擁有自己的家。
我希望有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給貧窮的人們，
畫一座大房子。
他（她）們在也不會住在，
草房中、草灘上、地上，
無人陪伴，獨自過夜······
我希望有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給我家的小貓咪，
畫一個好朋友。
它再也不一個人孤獨地玩耍，
望著窗外綠色的小樹，
樹枝間休息的的小鳥，
目光在草地上上尋覓自己的伙伴。
我希望有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給不幸的朋友小麗，
畫一副好嗓子。
她再也不會只能坐在病床上，
聽著窗外小鳥清脆的叫聲，
夢想成為一名歌手，
卻不能實現。
我希望有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給鄰居家的盲人叔叔，
畫一雙明亮的眼睛。
讓他不再面對黑暗，
他會用這雙眼睛看到美麗的世界，
心中充滿陽光。
我希望有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給遠在深山的朋友奇奇，
畫一條寬闊的公路。
他再也不用只能呆在山里，
望著連綿起伏的大山，
踏著崎嶇泥濘的路基，
假如作文 篇2
假如我會變……
每個人都有自己的愿望。當然，我也不例外，我的愿望是假如我會變…… 假如我會變，我會變出許多的學校和學習用品，讓家庭貧苦的孩子能夠快樂的學習，長大以后報效祖國。 假如我會變，我會來到聾啞學校，讓耳朵聽不到的`學生能聽到美妙的聲音，讓眼睛失明的學生能重見光明；讓說不出話的學生能夠唱出動聽的歌謠。
假如我會變，我會變出一架友誼的橋梁，使世界永遠沒有戰爭，永遠充滿和平，使地球不在遭到破壞。 假如我會變，我會讓真情永存，讓友誼永存，讓和平永存，讓溫馨永存，讓生命永存，使世界上永遠沒有壞人，只有好人。讓世界上到處都充滿愛，到處都洋溢著愛。
假如我會變……但愿這些愿望都能成真。
假如作文 篇3
今天，我和小伙伴們一起來到了新區人民檢察院，聽檢察官姐姐給我們講一些罪犯的案件，我恨不得自己有雙火眼金睛，能分辨真假，幫助警察抓壞人，做一個家園保衛者。
晚上，我正專心看著書，忽然聽見有人叫我：“杰杰、杰杰……”我一抬頭又沒看見人，正納悶時，聲音又傳來了：“你不用找我，我是齊天大圣孫悟空，知道你想有雙火眼金睛的眼睛幫助大家，所以特意來傳授與你。”我一聽，迫不及待地答應了。第二天一早醒來，我就沖到鏡子前：啊！我的眼睛一閃一閃的泛著金光。我定睛朝墻上看，墻就像消失了似的，看到了外面的景色，再收回目光，墻又回到了眼前，我高興得一蹦三尺高：太好了，我果真有了孫悟空的“火眼金睛”。我飛快地下了樓，奶奶正在燒早飯，吃飽了飯，我主動請纓陪奶奶去買菜。我們來到了一家推著三輪車的水果攤販前，我看見了愛吃的香蕉，就讓奶奶買點，攤主稱好了，奶奶付了張10元，結果攤販說少一個角，讓換一張，然后奶奶換了張20元的，結果又是少一個角，我十分奇怪，當奶奶再拿50元給時，我便用火眼金睛看著，果然，攤販使了壞手段，他拿了錢捏手里悄悄的撕了個角，別人根本注意不到。早就聽說有這種手段換假錢的事了，我當場揭穿了那個攤販的`把戲，那人羞得無地自容。
“賣小雞了，彩色的小雞。”一陣陣吆喝聲吸引了我。只見一群小朋友圍在一個攤位前，我上前一看，原來是賣小雞的，不過這些小雞都是五顏六色的，看著很漂亮，小朋友們很喜歡，又是摸又是親的。但是，這逃不過我的火眼金睛，我發現這些小雞有的精神不振，再細看，果然，這些小雞都是經過顏料染色的，而這些顏料對人都是有傷害的，我十分生氣，趕緊打了110，喊來警察叔叔，對于這種害人害己的行為就要重重的懲罰。
“醒醒，醒醒，看看你，看書都看睡著了。”原來，我在做夢呢！我暗自想：我一定要學好知識，發明出一種火眼金睛的機器眼睛，懲惡揚善！
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