習慣之后的高中作文

時間：2025-10-30 20:34:48 宜歡習慣

習慣之后的高中作文（通用17篇）

　　歷史的車輪總是在不停地向前運動，不會停下也不能停下。我們只能在被碾過之后的土地上，在已經習慣之后去判斷自己的得與失。下面，小編為大家分享習慣之后的高中作文，希望對大家有所幫助!

習慣之后的高中作文（通用17篇）

　　習慣之后的高中作文 1

　　習慣了特權主義，就無視了平等的號召;習慣了欺上媚下，就舍棄了心中的堅守;習慣了做一只快樂的豬，就再也無法成為痛苦的人。習慣之后，到底是柳暗花明又一村的頓悟，還是被自認為“成熟”的世俗漸漸磨平了棱角?

　　如果有一天讓你心動的再也感動不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不使你落淚。你便知道，習慣之后，究竟是什么。舍棄習慣，迫在眉睫。

　　習慣之后，是急流勇退。曾經怒馬鮮衣折扇，老來白發垂淚愁長。白居易也曾慷慨放言：“一曲長恨有風情，十首秦吟近正聲。”而當他從江州歸來位極太子少傅，卻黯然退場，自請辭官。如果說黃州成就了蘇軾，那江州無疑埋葬了白居易。他習慣了朝臣結黨，宦官營私，自覺無力改變，選擇了急流勇退。歷史上這樣的例子數不勝數，而這樣的人或許是痛苦的，卻稱不上高尚。“君子不立危墻之下”，可真正到了墻倒人散之時，總有那樣的英雄立于危墻之下。習慣之后，不過是給自己修建墳墓，心甘情愿地自剪雙翼，這無疑是人性上的一個退步。像白居易這樣奮力一搏后選擇急流勇退的人，我理智上可以理解，情感上卻很難贊同。更有甚者，不過是在社會的大染缸中呆久了，就選擇了習慣，急流勇退，更是令人不齒。你以為的成熟不過是世俗，你以為的進步不過是同流合污。分明自甘放棄，何必苦大仇深，裝哪家聶政荊軻，不過屈于現實，非要自我美化，充什么冷艷高知。

　　習慣之后，是冷漠以對。《聽朗誦》中作者感嘆，青年作家為革命，理想奔走的聲音，是過去很久，也很遠了。當你習慣了社會的黑暗，就會對身邊的悲劇漠然以對。很多人愿意為韓劇中的生離死別嚎啕大哭，卻不愿彎腰遞給乞討者一點零錢。究其根源，不過是習慣了電視上的作秀義捐，假裝可憐，便以為“天下烏鴉一般黑”，垃圾箱里悶死五位孩童的故事，還要再次發生么?所以我要說，習慣之后，是冷漠以對。而冷漠，說明這個國家這個民族已經到了最危險的時候。警鐘長鳴，可習慣了的人們，只將它置于耳后，不是只有戰爭才能摧毀一個國家。如果連一個國家的年輕人都開始習慣，開始冷漠，那么它已經沒有了向上的可能。還好，我們還有一批人振臂高呼，還好我們已經意識到了可怕的后果，還好我們還保留了執拗的精神。

　　舍棄習慣，是不向世俗低頭的脊梁，是不吐不快的胸中塊壘，是雖九死其猶未悔的堅守。我們不應習慣貪官污吏，去跪拜什么青天官員，而要去爭一個可以制約官員的法律;我們不應習慣特權主義，而是要大聲疾呼，呼喚民權;我們不應習慣等待改革的'到來，而是要明白每一個人都是推墻的同等力量。

　　世上有何其多的人在習慣之后成了黑暗的爪牙，只有極少數人懷揣著渺茫的希望之光，不停地沖擊著人們定下的準則，換來的也許只是無聲的墜落，而就是在無數堅守者，舍棄者的殘骸上，人類進步的腳步從未停歇。

　　習慣之后的高中作文 2

　　當規則已然無法突破，左沖右突也只能頭破血流乃至滅亡時。我便只能試著順應，久之便成“習慣”。

　　“習慣”之力，可是有著莫大的威能。

　　不信?且看習慣之后，眾生百態：方苞在《獄中雜記》里記述了一位“習慣”了坐牢的老兄，倘一日不在牢中便若有所失，以至于“皇恩大赦”后還想著法兒再犯點兒事回到牢里去。劉蓉在《習慣論》中記自己讀書時于軒中踱步，久過地面一凹陷處，習慣以后，如履平地。一日凹陷填平，再履之竟以為地面隆起，頗不適應。由是觀之，習慣以后，你們便被牽著、引著，因循著習慣的軌道。一旦偏離，也能將你拉回正途。

　　“吾國與吾民”似乎是最能體味習慣之妙處的，林語堂先生將中國人之國民性形容為“老猾俏皮”。這正是一種圓融的生活態度，是習慣之后的產物，因為國人的棱角早已被習慣之力的銼刀磨平。彼此密密匝匝挨在一起，卻絕無妨害對方的痛楚。于是習慣之后，囹圄便安逸如臥榻，坑洞也能平坦如康莊大道。國人久在習慣之中便不自覺，但被銼刀磨擦的痛楚卻還記憶猶新，于是一旦有些人想要掙破這習慣的束縛，眾人便驚惶了：“怎么?難道破了習慣，讓我們再去受另一套習慣的'磨制么?于是因磨擦的痛苦記憶而生出恐懼，因恐懼而生出維護舊習氣的瘋狂決心，只求“習慣”的國人開始主動借用這把銼刀去磨擦，教訓少數人，甚至以習慣為樂、為榮，以掙脫習慣為恥、為害。習慣早已不是負擔、枷鎖，習慣是矛是盾，是殺人的工具。習慣殺人!三綱五常之類，國人不正是揮舞著這些過了一兩千年么?

　　一旦由被動接受變為主動悅納，習慣之后的人便真的只能憑著一股子“慣性”，死命地、飛快地向前行進，哪怕這條線路是通向無盡的深淵，也剎不住腳。由此而來的是整個社會體系的崩潰與運行的停滯。如何擺脫這樣的惡性循環?這一怪圈產生的根本原因恐怕還是國人的痛覺神經過于發達，因怕痛而堅決抵制一切觸動既有習慣之人、事。因此，要想避免為習慣所累，便只有鈍化以至切除我們的痛覺神經，這樣哪怕舊習慣的銼刀拼命阻止我們的掙脫，新習慣又讓我們鮮血淋漓，我們都毫無痛感，因無痛而生勇氣，因勇氣而產生打破習慣的動力。當然，此處的無痛絕非運用于外來者融入既有習慣的過程中，因為那樣只會生出沒有的球體，絕生不出沖決舊體制的勇者。

　　沖決舊有習慣在今天仍顯得很有必要，在一些民情洶涌事件的背后，我們依稀看到了“懷疑一切”的可怕慣性，而當民眾對這一非理性精神形成習慣之后，對于社會發展的沖擊無疑是巨大的。

　　習慣之后，絕不應相著去適應，去維護，以至用它“殺人”。而應時刻保持警惕，在習慣運行失控時破壁而出。

　　習慣之后的高中作文 3

　　習慣之后要有對人生經歷的感悟，正如蘇子游玩赤壁之后所說的“物與吾皆無盡也”的豁達感慨。

　　習慣，按達爾文的話說就是適應，習慣之后便是生存。當年陶淵明不為五斗米折腰，辭官隱居我是很不贊同的。他先爭著做官，說明他已經適應了當時的時局，習慣之后又放棄了，只可謂“只增笑耳”。他完全可以不送禮但仍為百姓辦事，沒準天天有酒喝還落個清官的美名。即使他被人排擠，他也可以做點別的營生，也不至于后來的那份凄苦。習慣之后，我們更懂得生存，而不是一味地逃避。

　　然后光逃避不行，我們更應當去完成更高的目標。

　　“不想當將軍的士兵不是好士兵。”也正是這份信念讓拿破侖一步步地走向權力的顛峰。人生就如從平地到山坡，平地走得很順，但上了山坡就要慢慢習慣，有的`人雖然習慣了但卻滿足于現狀在半山腰停留，而有的人卻一步步向上爬，憑借著之前的經驗到達了人生的頂峰。

　　現在，我們即將高考。班級里的競爭、排名的壓力、父母老師的期待已經讓我們習慣了。但是有的人卻已經對這些麻木了，他們的習慣說白了是對落后現狀的漠視以及對未來命運的漠不關心。一切的壓力全都變成了“最后的瘋狂”的動力。但我說：“卷土重來未可知”。許許多多聰明的少年因為平日的不努力，成績不穩定而不為老師理解甚至自暴自棄。但既然習慣了，既然沒有重的心理壓力了，為什么不就此奮起呢?反觀另一些同學卻是越戰越勇，他們不僅習慣了學習的潮流，而且站到了風尖浪口，引領著學業的進行。

　　習慣之后，我們杜絕回避，杜絕平庸，因為誰也不是天生的勝者，誰也沒有權利輕視你的強大。雖然離高考時日不多，但是你未必輸在能動，興許只是基礎不夠堅固，興許只是心態不夠沉穩。當你拋開一切雜念，勇往向前的時候你會發現許多比你刻苦的人被你甩在身后，許多安于現狀的人于是漸行漸遠，而那曾經讓你看不見摸不著猶如水中月鏡中花的成功也變得清晰可見了。

　　習慣了是可喜的，但重要的是習慣之后你干了什么?如果我是充滿潛力的你，我會說一句：“鹿死誰手還未知呢?”然后笑應高考。

　　習慣之后的高中作文 4

　　有人說，在一個習慣已久的圈子里待久了，一旦走出，所有的幸福和安寧就沒有了，而我要說，那樣的幸福安寧我寧可不要。

　　復雜的生活里有太多的圈子，在一個圈子里待久了，我們就會習慣圈里的生活。而習慣之后就會感覺很安全、很滿足、很安逸。待在那個圈子里，固步自封，甚至是停止落后。所以很多時候，在習慣了之后我們需要走出那個習慣的圈子。

　　那個放羊娃的故事相信很多人都聽過。

　　“你放羊干什么?”“賺錢。”“賺了錢之后干什么?”“娶媳婦兒。”“娶了媳婦兒呢?”“生娃。”“生了娃之后讓他干什么?”“放羊。”偏遠貧困地區的人們，將賺錢、娶妻、生子作為生活的全部，走不出那個待久了、習慣了的圈子，也就摘不掉貧窮的帽子，只能一代又一代地周而復始。

　　“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”這是毛澤東當年離開家鄉求學時留給父親的詩。仔細想想，他的一生，不正是像詩中所寫的一樣嗎!他毅然走出了那個讓他習慣了的鄉村生活，踏進了一片新的天地，也造就了一種特色精神，開辟了一塊屬于中國人的樂土。

　　所以我們不得不說，習慣之后再走出去很有可能是一件好事。走出去，會讓人覺得豁然開朗，原來這個世界并不是像你想象的那樣。但很多時候，習慣之后在走出那個圈子并不容易，需要勇氣，甚至要為此付出代價。當子君第一次對周圍的人喊出“我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權利”時，是多么需要勇氣啊!她想要沖出，想要追求婦女個性解放和婚姻戀愛自由，邁出的第一步，又是多么艱難。在當時的社會，根本沒有這樣的生存空間。

　　的確，大膽地走出習慣的圈子，并不是每個人都能做到的事。時代不同，人的思想觀念不同，做出的選擇也就不一樣。勇氣也好，艱難也罷，走出了第一步就是不凡的。也許上面的例子對于我們來說有些崇高，但我并不是希望每個人都去做得石破天驚，因為那不現實，即使能夠實現，也會使社會變得毫無秩序。我的意思是，在我們有能力時，千萬不要說“習慣了就好”，那樣世間不過是再多一個庸人，要大膽地追求夢想，不能在習慣之后就安于現狀，不能瞻前顧后，更不能畏畏縮縮。不要一味地聽信別人告訴你“習慣了就好，何必東奔西跑”，要有魄力做出自己的'選擇。

　　路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。這是吉鴻昌的一句名言也是令我感觸很深的一句話。的確，路是自己用腳他出來的，而不是比爾給你鋪好的，歷史使自己寫出來的而不是后人杜撰的。我們這一代人，總是習慣于依賴別人，包括自己的前程。或許早已有人為你規劃好了未來，你可以不費吹灰之力地獲得更多優越的條件，但與此同時，你也將被圍困在那個別人給你劃定的圈子里而不得逃脫，這樣真的很愜意嗎?

　　走出習慣的圈子，你會發現世界很大;走出習慣的圈子，你會感覺自由而輕松;走出習慣的圈子，你會擁有更多前進的動力。我們都是新時代的青年，走出習慣的圈子，不一定要有驚天動地的壯舉，至少在我們年輕的時候，為自己的人生拼了一把，至少不會因為沒有嘗試而感到遺憾。

　　為了自己，在習慣之后要勇于打破習慣的怪圈，走出貌似安逸的生活，去開辟自己嶄新而又輝煌的人生!

　　習慣之后的高中作文 5

　　人們常把習慣簡單分為好習慣與壞習慣兩類。早睡、早起，愛清潔、講衛生，遇事三思、嗜愛讀書等等，都榮列于好習慣；輕率、任性，睡懶覺、不晨練，不常看報、徽翻雜志等等，歸之于壞習慣。這其實也陷人了某種思維習慣中去了。

　　嚴格說來，絕對意義上的壞習慣，又稱惡習的這一類，是少之又少的。出口便是臟話、隨地吐痰、吸毒酗酒等等才算得上。上文所列舉的“壞習慣”只要不超過一定的度，不損害他人利益，不破壞社會秩序。不影響工作學習，大可寬容諒解。如果下一道命令，任何人都必須三思而言而不準輕率說話，社會的萬花筒便會失去應有的七彩繽紛。小學生在課堂上，兩手放在身后，抬頭注目老師，思想高度集中才算合格；一旦犯禁，則視作習慣不良。我很為小學生不平。在高中的課堂里，跑神之事在我身上是經常發生的，作文課上，與其聽老師的作文指導：如何立意、選材、取舍、安排結構，還不如神馳于形骸之外，環顧于眾生之中，下筆倒也成趣。一旦被發現跑神，必被視作壞習慣，所以必須作認真聽講之狀。時間一長，便形成了貌若專心實為一心思鴻鴿將至的習慣。不知道這該歸人哪一種習慣。

　　愛清潔、講衛生，似乎是理所當然的好習慣。但一旦過了頭，成了潔癖，不但每天要占去大量時間，更因事事處處小b而惹人生厭。據說，皮膚上、腸胃內原本存留有益細菌，一旦失去這些益友，反會招致疾病；而且人體也會因失去了跟病菌抗爭的機會而變得脆弱起來。其他如看報之類，一旦成癖，不看場合，便會影響工作，坐辦公室的`人“一杯茶，一支煙，一張報紙”已成為必須革除的惡習。受各種大小報紙上互相矛盾信息的干擾，往往會使人無所適從。

　　由此看來，真理與謬誤往往只有半步之遙，良習與惡習也不過是一紙之隔。人性本來是有弱點的。放任這些弱點便會形成壞習慣，戰勝這些弱點，便能養成好習慣。但屬于哪一種習慣，就個人而言，當視學業情況、工作效率、生活質量而定；就社會而言，當視社會秩序、人際關系、社會風氣而定。舉凡有利于個人與社會的，當予以肯定；純屬個人行為而不影響個人進步及社會風氣的，當予以寬容；那種既害個人又害社會，可習慣上又稱之為好習慣的“好習慣”，當跟人類的陋習、惡習一起革除。

　　習慣之后的高中作文 6

　　什么習慣，習慣什么。或許有些不由自主會使你懊惱，明明不想，日子久了還是會順手一捻；或許有些情不自禁會使你驕傲，因為在你不懈地堅持與努力下，終于還是收獲了一份好的習慣。

　　有些習慣是不知不覺的，就像是你總喜歡閑下來時咬嘴唇，最后咬出了唇炎，當被醫生問道：“你是不是天天舔咬嘴唇？”才意識到，噢，原來今天的痛苦已在自己不知不覺的惡習中醞釀了多些時間。原來在不知不覺中被壞習慣牽引了。

　　另一些就是自己辛辛苦苦在身體上烙下的痕跡，付出痛苦與堅韌留住了它。例如前些日子開始你就喜歡把各種作業隨手記到醒目的地方，今天還是一樣。于是自習課上，你第一個看到它們并完成它們。第二天上課，當老師千辛萬苦挨家挨戶地檢查出沒做作業的同學時，才意識到：呵，原來自己真的養成習慣，并且使自己收獲了小小的成功與喜悅。原來堅持不懈后，你終于牽引著習慣邁向了成功。

　　好的習慣是添加了自己的主觀意識的，最明顯的說法就是：你知道你自己在做什么，目的是什么。并且你堅信這樣的舉動會為你的成功做下鋪墊。牽引著習慣踏上一條你要走的`路，那么它就是你同行的良友伙伴。若是后知后覺，那么當你被壞習慣入侵了身心，拉上了一條它為你選擇的不歸路，必定要遭遇到許多艱難坎坷。

　　我有一個自認為是好的習慣，那就是記日記。

　　一開始只是覺得在密碼本中寫下的內容充滿了神秘感，后來就在不知不覺中喜歡隨手記下一些一天里的生活與想法，把一天里的壓力、喜悅或是委屈全部傾訴給日記本，那樣再回過頭來一看，就覺得當時想法太幼稚，太敏感，隨后就成功起到了自我緩解的作用。

　　暑假里，在收拾舊書的過程中偶然發現了一篇夾在書本里的單頁日記，大概是初中里的哪天覺得孤獨時寫的吧，總是一些消極的話，我忽然想到了現在身處的幸福。看到了過去，才發現了現在的生活是多么美好。翻看每一頁日記，好像一篇比一篇充滿著快樂，充滿著自信。過去，讓我知道了什么是現在。

　　養成一個好習慣，就像每天都為自己拉響一聲警報，“嗚——”幸福就開始蔓延了。

　　習慣之后的高中作文 7

　　我們的手心上有三根線，這是我們的命運。只有我們自己知道，命運掌握在我們自己手上。

　　我們的習慣決定了我們的抉擇，也就決定了我們的命運。沒有什么的力量比習慣大。而習慣又是怎么創造的呢？其實這個道理淺顯易懂，人人都可能做到，人人也都很難做到。因為習慣是決定于自己的行為，把一種行為重復上好幾遍，就可以形成習慣。所以說啊，習慣是日積月累形成的。好習慣是經歷了很長時間才磨礪出來的，他首先需要人們去努力克服困難完成一種行為，才會收獲這個好習慣。而壞習慣也同樣是這個道理，不過是性質上和前者不同，那么試問一下大家，你更愿意讓這些時間變得有意義，讓自己形成好習慣，還是更愿意讓這些時間白白消逝，最終反倒收獲了歪瓜爛棗呢？

　　在文章中引用一句經典的話：播種一次行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。孟母三遷的故事也許大家都聞說過，在孟子很小的時候，他的家離墓地很近，所以孟子就學著筑埋墳墓。孟母知道后，就把家搬到集市上，而孟子又學著人叫賣，孟母知道后再一次搬家，搬到了學堂附近。孟子受了學堂的渲染，認真地學習，孟母感到很欣慰，就沒再搬過家了。如果孟母第一次沒搬家，也許孟子就成為了修筑墳墓的無名人士；如果孟母第二次沒搬家，也許孟子又成為了集市上叫賣的.小販。所以，由此可見，形成一個好習慣是多么的重要。

　　人之初，性本善。性相近，習相遠。如果我們在一生下來就受到了良好的后天教育，那也許在座的各位都是著名的杰出人物。可是，人各不同。良好的習慣是一種非智力因素，改掉一些壞習慣也是很困難的，俗話說得好：江山易改，本性難移。但只要你一下定決心，沒有什么你做不到的。

　　我們就是萬事間的造物主，不過造的是自己的命運；我們就是“農民”，不過播種的是習慣，收獲的卻是自己的命運。讓我們從今天做起，今日還不晚，鑄造屬于我們的“好習慣style”，讓我們一起攜手改變自己的命運，改變自己的未來！

　　習慣之后的高中作文 8

　　養成樂于讀書的好習慣培根曾經這樣說過：“人的思考取決于動機，語言取決于學問和知識，而他們的行動，則多半取決于習慣。”書，是人們生活中不可缺少的一部分。一本好書，會給人帶來好處；但，一本壞書，會指引你走向歧途。所以，我們應該怎么來讀好書、看好書呢？

　　習慣是行為的自動化，不需要特別的一致努力，不需要別人的監控，在什么情況下就按什么規則去行動。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量，它可以主宰人的一生。一個人想要養成好習慣，首先要看好書。

　　我呢，喜歡看書。看一些故事類、偵探類、笑話類等等的書。有人會說，故事類的書很幼稚，但是我覺得，每一本故事書都有一個道理，它會使人養成好習慣。我最喜歡的故事書是《小海蒂》，主人公小海蒂自幼失去了父母，但她卻依舊成長為一個堅強勇敢、天真活潑、可愛爛漫、心地善良的女孩，小小年紀卻有著金子般閃光的人格與鉆石般純潔無暇的心。有一天，姨媽迪蒂帶著她來到了阿爾卑斯山腳下一個叫德夫里的小村莊，把她托付給她的外祖父——阿爾姆大叔。阿爾姆大叔是一個脾氣暴躁、性格孤僻，不愿野與人交流。但在小海蒂的純潔感情的感染下，阿爾姆大叔改變了自己的脾氣，友善地對待每一個人。我看過的'書還有《福爾摩斯》、《蘇菲的世界》、《格林童話》、《屋頂上的小孩》、《影子人》、《城南舊事》……等。每一本書都是那么生動有趣，那么吸引人，如：《福爾摩斯》的情節十分緊張，好像一下子就會有一個罪犯在你眼前；《蘇菲的世界》里面都是哲學的道理，讓你看了都感到吃驚；《格林童話》里的人物，有心地善良的，有活潑可愛的，當然也有陰險可惡的；《屋頂上的小孩》告訴我們小孩的心里想法；《影子人》是一部散文小說，它講著許多道理…… 每一本書都講著一個道理，告訴我們什么是對的，什么是錯的。

　　播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。愿所有的小學生朋友通過本書的閱讀，收獲好的習慣，好的性格，從而擁有美麗的人生。

　　習慣之后的高中作文 9

　　我有許多習慣，如滿天繁星，別的習慣還可以，就有一個習慣既壞又讓我討厭――就是不注意細節，拿可東西不放回原處。

　　這個討厭的壞習慣可給我惹了不少禍。有一天下午，老師把我叫到跟前，說：“今天晚上我要到你家看看你的房間布置得怎么樣。明天要寫《我的房間》。”我驚訝地看著老師，老師皺著眉頭說：“怎么，不愿意？”“不不不，我愿意的。”我連忙說。老師一走，我一個箭步沖進教室，收拾好書包，巴不得趕快放學。

　　“鈴鈴鈴……”我魂牽夢縈的鈴聲終于響了，我以百米沖刺的速度跑回家。一打開房間門，我頓時傻了眼――由于平時不注意，很久沒有整理過，房間亂七八糟的，什么時候才能整理好呢？！我匆忙整理，可沒過幾分鐘，就聽見媽媽說：“女兒，洗澡了。”我應了一聲，以最快速度洗好了澡，準備又開始整理房間。當我剛走進房門時，媽媽又說：“快來吃飯。”我只盛了半碗飯，囫圇吞棗一般把飯吞了下去，飛快地跑進房間。

　　我正干得起勁，忽然聽見爸爸的腳步聲越來越近，我回過頭，爸爸厲聲問道：“你在做什么？作業寫好沒有？”我用懇求的目光看著爸爸，不得不撒謊說：“爸爸，作業很少。”“作業少就不用寫嗎？”爸爸又問。“待會兒老師要來看我的房間，我先……”沒容我說完，爸爸就說：“這個必然重要，”我長長地舒出了一口氣，“但作業更重要！你不寫完作業就別打別的念頭。”爸爸的話像一盆冷水向我潑來，我的.心頓時涼了半截。我只好拿起那千斤重的筆，繚繚草草地把作業寫好，趕忙手忙腳亂地整理房間。

　　“丁冬……”門鈴響了，我心里一怔，一定是老師！看看房間還有一大半沒整理呢！我無奈之下只好硬著頭皮去見老師……

　　第二天上課時，老師斜著眼睛看了我一眼，顯然有些不滿，然后嚴厲地說：“昨天晚上，我已經去陸莎莎同學家看過了，”我的心頓時提到了嗓子眼！“她的房間十分亂……”我的腦子“嗡嗡”地響，像個蜜蜂窩，老師后來說的話，我一點也沒聽，只覺得自己的臉紅一陣白一陣的，很不好意思。

　　討厭的壞習慣，我發誓我一定要把你改掉！

　　習慣之后的高中作文 10

　　兒時。不知夜空像無邊無際的透明的海，安靜，廣闊而又神秘。

　　明亮的月，清新飄逸，孤影婆裟，像一塊銀白色的巨璧，無然無雕飾地鑲在深藍的蒼穹中，和諧美妙。一個身影潛入房間，柔和的床頭燈開啟：“小貝，乖，起來喝牛奶嘍！”床上的小人兒揉揉惺松的.眼睛，接過母親手中溫熱的牛奶：“謝謝媽媽！”在母親溫柔的目光下一點一點將牛奶飲盡……少年。漸覺火紅的太陽烘烤著大地，樹葉也耷拉著腦袋，小草更是癱在地上一動不動……“哎呀，疼死我了，怎么辦？發炎了，媽！你快幫我看看吶！”小貝站在鏡子前急得直跳腳，媽媽聞聲趕來，看到這番情景，又忍不住嘮叨道；“看你，叫你不要去趕時尚，你不聽，還學她們去打耳洞，你看，都腫了，你呀……”“好啦好啦，煩死了，先看看我的耳朵，現在怎么辦啊？”小貝不耐煩的看了一眼還在絮絮叨叨的媽媽。見她這個樣子，媽媽心里仿佛被什么堵著：“等你爸爸回來，叫他帶你去診所看看，我才不管你呢。”說著便轉身離開。“好餓哦，她竟然不叫我吃飯，真狠心！”小貝躡手躡腳的走進廚房，卻看見餐桌上有一杯牛奶，杯子下壓著一張小紙條：看你還敢不敢跟我吵架，以后不要盲目趕時尚了，先把牛奶喝了暖暖胃，飯菜都在鍋里熱著！小貝捧著牛奶，將紙條小心翼翼地放如口袋里，嘟噥道：“還真嘮叨！”門后的母親笑了：“還真愛面子！”夜，悄悄的……中年。了然好不容易是休息日，小貝和老公帶著兒子回家看望母親，以前總想著怎么原離母親，可現在卻總嫌和母親在一起的時間太少，正好，這次可以多陪陪母親了。夜，很靜，小貝看著兒子喝完牛奶睡下后輕輕走出房間，碰上了正端著一杯牛奶的母親，只見母親笑了笑；“干嘛呢？這么晚還不睡？”小貝揉了揉頭發撒嬌道：“媽，我給兒子端牛奶呢！您呢？”母親的笑容更深了：“我給我女兒端牛奶呢！”

　　小貝小心的接過牛奶，溫熱溫熱的，從手心一直暖到心里……黑色的夜空中，一鉤素描的瘦形細月，斜掛在半空中，靜靜的看著這一切

　　習慣之后的高中作文 11

　　生命撫過綠葉，不急不緩，斑駁出一道道印跡，那是快樂與幸福的氣息，而那收獲的滿足，止于“習慣”。習慣字典解釋為長期重復的做逐漸養成的不自覺的活動，習慣就是人在某些環境中日久天長形成的行動與思維定式。

　　凡事、物都是具有兩面性的，習慣也是。好的習慣那不用說，那是值得發揚的，并需要堅持不懈。壞的習慣卻要引起大家注意和深思，它有時可能是致命的，特別是日常習慣。

　　記憶中有件事情永遠也忘不了。

　　我的家鄉是一個僻遠的山區，各種民族聚居，現在還有男尊女卑的思想，很講究一些為人處事的動作和語言方面的問題。那是在一個星光璀璨的夜晚，我們正在令居家玩，本來大家高高興興的，令居的女主人來了。這位女主人其貌不揚，卻是個吹噓高手。見到我們馬上就吹噓起來。當她說到她的過去那是激情高昂，她把嗓子提的很高，用手指著男主人邊笑邊說“他呀，年輕時就是個混混，是個窮光蛋，當時也就是我眼瞎嫁給了他，不然他現在還是個一無所有的老光棍。”說完又是一陣捧腹大笑。當時我們到沒覺得有什么可笑的，相反覺得很別扭。

　　再看看男主人臉漲的紅紅的，主賓間非常尷尬，我們不得不起身告辭。清晨，我在睡夢中被一陣喧鬧聲驚醒，趕快起床出門一看，人們熙熙攘攘的在議論什么，一種不祥的預感涌上心頭。當我用盡全力擠到令居家門口，我傻眼了，那女主人毫無聲息的躺在地上，兩個孩子趴在旁邊嚎哭。男主人在在一旁不斷捶打、撕扯著自己的頭。這一刻我的心里有說不出的害怕。我們平時在對待自己的親人和朋友時也會有類似的情況—亂開玩笑。可我沒有想到過會有如此的嚴重，會有這樣悲慘的結局，更何況他們還是這世界上最親的人，這是多么的可怕呀！生命本就脆弱，想不到是如此的脆弱，一個鮮活的生命的`消失就在那不經意的習慣里。

　　有些人嘩眾取寵得到的卻是別人的鄙視，而有些人淡淡定定，舉手投足間就能贏得別人尊重，實際上這些都源于日積月累的習慣。習慣的力量是何等的大呀！有人說生命的燦爛是努力的結果，我想說生命之所以能燦爛是因為有好的習慣。

　　習慣之后的高中作文 12

　　以為永遠無法習慣無人陪伴的午夜，以為永遠無法習慣那張熟悉又陌生的臉不再對我微笑。固執的相信習慣。永遠無法擺脫習慣。習慣了電腦里重復地放著一首歌曲。習慣了在夜晚敲出屬于我的文字。最后，我才知道這都不是屬于我的習慣。而我…。欲哭無淚。

　　哆。一只比人還善解人意的狗。習慣了心情不好的時候對它發泄；習慣這時它總用無辜的眼神看著我；習慣了半夜把它抱進被窩里；習慣了這時它會乖乖地依偎在我的身邊睡去。習慣了難過的時候撫摸它柔軟的.毛；習慣了高興的時候它會放肆地和我玩。直到有一天，我看不到它嬌小的身影，摸不到它柔軟的毛，感受不到它的體溫。習慣就像羽毛，飛地好高好遠，直到我看不見。難過，撕心裂肺的難過。

　　憂。一個和我的友誼長達8年的女孩。習慣無聊的時候和她坐在馬路邊數來往的汽車。習慣了沒人的時候，我們站在馬路中間唱歌；習慣了一直向別人解釋我們不是雙胞胎；習慣了我們一起逛街看上同一個東西；習慣了我們錯了之后誰都不肯先說＂對不起＂；習慣了你總是在包容我；習慣了我們坐在角落里說著只有我們能聽得懂的話。然而有一次你說你要走了，離開這個城市，去一個陌生的地方。我沒有說話，我們都沉默了，就這樣坐了好久。以后的日子我們沒有再聯系過。你走了，我說在那邊要開心，我們都是快樂的寶寶，你說我們都要快樂。就這樣，習慣再次中斷。這次不是難過，是麻木。＂習慣＂好模糊的一個詞，它到底是什么？

　　廣播。也許是一種聽覺上的感受，但我敢說絕對是種享受。習慣了每天在同一時間，等待一個人的講述，在腦海中感受他所描述的意境；而我，在電波的另一旁，靜靜的聆聽，屬于這個城市的故事。就這樣，這個節目陪伴了很多年。某一天，同學跟我說當天晚上是最后一次節目，我愣了。曾經以為不會變的東西慢慢地都變了。重復著習慣，每晚依舊打開收音機，卻無法聽到熟悉的聲音。

　　當習慣一次次離我而去，我只有在角落里聽著習慣對我的奚落聲。一切過后終于明白：當習慣不再屬于我的時候再不舍得也只有放手，就像放飛的羽毛，留不住了，又何不微笑地去祝福它飄向蒼穹，擁有淡弱流云的世界呢？羽毛，飛吧！在你的世界里自由的飛吧！

　　習慣之后的高中作文 13

　　父母，這個詞語一聽就會讓人心里暖暖的。有時候，父母的愛已成為了我們生活中的習慣，這種“習慣”呵護我們一天天長大。

　　那是在一個冬天的晚上，窗外的冷風颼颼的刮著。我躺在床上，不覺中打了個冷顫，抬頭望了望窗子，發現果然沒有關上窗子。正在我想起身下床去關窗子時，房間的門被推開了。爸爸走了進來，他看了看我，發現我還沒有睡著，便輕輕地問我：“是不是有點冷啊？我來關窗子，你快點睡吧，明天還要上學。”爸爸的眼神里充滿了關心。說著，他便走到窗前，一邊用手輕輕地將窗子關上，一邊又說：“白天打開透透氣，晚上天冷了就要關上窗戶了。”爸爸平淡的話語中透著曖人心扉的關愛。窗戶關上了，我頓時感覺到屋子里暖和了許多。爸爸臨出門時，還不忘俯下身來，幫我掖了掖被角。我甜蜜地閉上眼睛，從來沒有覺得這么溫暖過。

　　就是這樣，從那天開始，爸爸漸漸養成了每晚給我關窗子的'習慣，我也就自然而然地享受著這份關愛。

　　時光飛轉，轉眼就到了夏天。天氣炎熱無比，每晚，家家戶戶都打開窗戶，恨不得能讓夜晚的涼氣都跑到自己家的房間里。這天晚上，我剛上床，還沒睡著，夜空的風吹著我，感覺真舒服，涼爽極了。夜，靜悄悄的！突然，我聽見從爸媽的房間中傳出一聲“哎呀！忘給孩子關窗戶了！”，還沒等我反應過來，我房間的門已悄悄地開了，睜開眼一看，原來是爸爸的身影。黑暗中，只聽他一邊輕聲嘟嚷著“關窗子，關窗子”，一邊徑直各窗戶邊走去。原來，爸爸又不由自主地來為我把窗子關上。看著爸爸忙不迭地想窗子走去，我忍俊不禁，趕緊對爸爸說：“爸爸，現在是夏天。很熱的，不用關窗子了”爸爸聽我這么一說，停下來疑惑得看著我。只見他撓撓頭，一副恍然大悟的樣子：“啊？哎呀，我都忘了！現在是夏天，不用關窗子了。我怎么糊涂到一到晚上就想幫你關窗子呢？習慣了！習慣了！快睡吧，孩子！”說罷，爸爸一邊不好意思地搓著手，一邊往外走去。我望著爸爸的身影，心中升起一份感動。

　　是啊！爸爸為我付出的每一點關愛，都已成為他的一種習慣。當父母的愛成為一種習慣時，是甚么也阻攔不了的。

　　習慣之后的高中作文 14

　　放學之后，我奔向家中。為什么呢？因為奶奶的“水煮魚”、“回鍋肉”、“糖醋魚”、“青椒肉絲”等等，都在等著我唄！回到家中，我三步并作兩步到廚房。巧！剛到，奶奶就炒好了“青椒肉絲”。我夾起一筷子香噴噴的肉絲不顧其燙塞入嘴中，并說道：“英雄寶刀未老，奶奶手藝未減。”“別貧了，快端去吧。”奶奶笑著說。“Yes！”我調皮的來了個立正。

　　與此同時，奶奶已把油倒入鍋中，并把調料和豆角一并倒入鍋中。鍋里頓時騰起一陣嗆鼻的煙。我連忙逃出那“是非之地”。我從冰箱里拿出一根黃瓜充當話筒。又跑到奶奶面前問道：“請問，您整天生活在這煙熏火燎的地方，不難受嗎？”“習慣了唄。”奶奶爽朗的說道。“習慣了唄。”是呀！真是一語點醒夢中人啊！不知不覺，我們一家人坐上了餐桌。我看著眼前這一盤盤普普通通的“菜”，愧疚的心情涌上頭來。想起小時候：吃飯時，嫌棄奶奶這樣做得不漂亮，那樣做味道咸了，挑三揀四的。還在奶奶轉身后，便把飯菜倒給狗吃掉。

　　以前為了給我補營養，奶奶每天早上都很早起來，作出濃濃的骨頭湯面。而我卻不屑一顧。還要求奶奶給我買豆漿、油條、面包！如果奶奶不滿足我的要求，那么我就以不吃飯來要挾。唉！現在想起，真是悔恨當初哇！以后我再也不挑食，吃飯時我絕不浪費！想著奶奶整日生活在煙熏火燎的地方，我流下了悔恨的淚。奶奶您為了這個家庭，再不好的環境您也習以為常；再嗆鼻的煙霧您也當不存在；為了這個家庭，您付出太多太多了。昔日光滑的肌膚變得粗糙；曾經筆直的脊梁如今變得佝僂；昨日明亮的眼睛變得渾濁；烏黑的發辮變得花白……這深情厚誼永難忘卻。因為這不僅僅是一頓普通的飯菜，而是奶奶的心！奶奶的情！奶奶的'愛！別樣的習慣，在這飯菜中又有別樣的滋味！年邁的奶奶粗糙的雙手依然用心經營著我們每天的飲食、起居，經營著我們一家的健康，經營著我們的美好生活！奶奶，我永遠感謝您。是您教會了我怎樣生活，是您教會了我怎樣做人，是您教會我平凡和奉獻。

　　習慣之后的高中作文 15

　　那一年我初一，她初二。那一年我健康活躍，她卻疾病纏身。起初我渾然不知她生病了，如往常般平靜的過著，她忍著痛一如既往的生活著。可是，紙總是包不住火。她每周上學，放學速度也大不如從前，可稱龜速，而且大夏天的運動也不出汗。那天我問她：“你是不是生病了？”她說：“只是有點感冒。”我便信以為真了。因為她從小就體質差，感冒就跟家常便飯似的，而且她的眼看不出一絲病態，我也就沒多問。殊不知，我看的只是表面現象在她眼底深處是撒謊的慌張。她病了，不是感冒，而是嚴重性貧血。

　　之后她或許怕我察覺什么，她每天都努力表演，演繹著正常的自己，與我斗嘴，與我搶電視遙控器。可就當我幾乎都要相信時，上天卻給了我一個晴天霹靂。—她明天就要去醫院。我真是太笨了，今天才知道這一切，今天才明白這一切。想著這幾個月表現怪異的她，我不知是該哭還是該笑。笑，她為了不讓我擔心而忍痛；哭，她生了這么嚴重的病卻不告訴我。我緊盯著她的眼，帶著怒意的瞪著她，仿佛要看透她的靈魂。她知道瞞不住了，也撕下偽裝，露出早已面如土色的面容，眼里滿是痛苦的神色，又夾雜著幾絲痛苦和無奈。我扭過頭，不再看她，什么也沒說。不！是什么也沒敢問，因為我怕。我走了，再也沒有回頭。第二次，對上她的眼，是第二天清晨她臨走時，她站在床邊凝視著床上的我。我閉著眼睛，生怕她發現我醒了，直到她離開。我再也忍不住淚水，任它肆意在我臉上流淌。腦海里仍是她蒼白的臉，空洞的眼，滿滿的都是她的'臉，她的眼。不知何時她的臉已映入我的心中了。

　　是習慣嗎？可能是我早已習慣了你看我的眼。習慣了你與我斗嘴時眼里的傲意；習慣了你與我講題時眼里的專注；習慣了你與我開玩笑時眼里的溫柔；習慣了關心我時眼里的愛意。

　　也便是這樣，在你的眼中，我前進的步履更加堅定。

　　就這樣，在你的眼中，我逐漸長大。

　　就這樣，在你的眼中，我逐漸成熟。

　　姐，我早已習慣了你看我的眼。

　　習慣之后的高中作文 16

　　命運是只無形的手，它無聲無息地穿梭于各個或好或壞的習慣之間，塑造出或圓潤或有棱角的指紋，然后翻云覆雨人生。

　　是否在夜深人靜、等下獨坐之時，靜靜聽著命運撥動時鐘嘀嗒作響，一聲一聲像重擊，越來越重，越來越重，重到心跳都來不及承受，敲碎了不切實際的幻想，然后由荒廢的現在想到或許荒涼的未來？

　　是否在暖陽正好、睡意漸濃之際，被一群撲棱棱飛過窗外的白鴿驚起，看到書桌上擺好的一沓復習預習的資料和一杯茶葉靜靜伏在杯底的漸涼的茶，然后輕嘆一口氣，內心開始小小的掙扎？

　　是否也會在重要的課上疲倦困乏、眼皮沉重，昏沉之際卻沒來由地驚醒，然后短暫幾秒之內想到沒記完整的筆記開始慌亂起來，拿著同桌的完整版開始奮筆：“怎么又錯過了幾分鐘”？

　　是的，曾經不珍惜時間、貪玩、上課打瞌睡，曾經讓命運的指紋混亂不堪，讓它因各種壞習慣的摩擦碰撞而傷痕累累，但現在，我已經決定用那一劑不可或缺、至關重要的良藥——好習慣來治愈它。

　　不會聽憑指針在轉盤上徒勞，走完一圈又一圈后我依舊停留在原地，沒有前進邁步。我會讓秒針“嘀嗒”的聲響化為鼓點，氣宇軒昂而又鏗鏘有力，鼓舞我在學習的.戰場上奮勇向前。

　　不會再在時光正好的時候掙扎要不要美美會見周公。這樣旖旎的好時光，正可以讓我的思緒如同洋洋灑灑的陽光一一在雪白的紙張上塵埃落定，讓我的思考助力前行。

　　不會再在課堂驚醒，看著自己凌亂的筆記空空嘆息，而是緊緊抓住每一分每一秒，將老師提及的每一個要點和細節一一銘刻在腦海里，再像回憶拼接好的電影一樣一一溫習記憶。

　　因為我知道也許我不能改變命運這只手曾經被刻畫打磨出的細碎而又雜亂的紋路，但我也許可以用更好的方式，也許是用更好的刻刀，抑或是更嚴謹更平滑的線條，來塑造我未知未到未了的未來。

　　我知道習慣改變命運，在無聲息之間，在空氣的流動之間，在每行碼字的間距里，慢慢翻閱時光，刻畫著我們的未來。不想被命運掌控，那么用好你每一個不可或缺的好習慣，自己造出你已經想好的未來。

　　習慣之后的高中作文 17

　　不良的習慣會隨時阻礙你走向成名，獲利和享樂的路上，這是莎士比亞說的一句話。我特別喜歡這句話，是的，習慣決定性格，性格決定命運，可想而知習慣是多么重要，在我小的時候，有許多不好的'習慣，一直想改怎么也改不了，特別是有一個毛病，之后是老師幫我才好不容易改掉的。

　　我小學時有一個特別大的毛病，“丟三落四”習慣，總之就是東西放在哪，哪都丟？每天上學的時候老是忘記帶東西，今天忘記帶鉛筆盒，明天忘記帶語文書，每次都是讓爸爸媽媽從公司趕回家再趕到學校送來，可是這樣爸爸媽媽上班就遲到了呀，搞得爸爸媽媽每次給我送東西的時候都老說一句，“你啥都丟，怎么不把腦子丟家啊？能不能學會記住啊？”

　　這天，我又忘記帶東西了，我居然忘記帶飯費了，“那可怎么辦呀？別的不帶都行，飯費不帶我可連飯都吃不上了呀？”想著想著，我趕緊拿著手機給爸爸媽媽打電話，可是打了半天，也接不通，我開始著急了心想“怎么辦呀？她們不接電話怎么交飯費吃飯呀，一會兒老師訓我該怎么辦呀？”

　　老師開始收飯費了，每個人都帶了錢，好像全班就我一個人沒帶飯費，我開始害怕了，害怕老師會當著所有同學的面訓我一頓，飯費收完了，老師把交了的飯費都統計了一下，我目不轉睛地看著老師，祈求老師不要點到我的名字，可老師還是查到了，“趙雅婧！”老師喊我過去，我的心跟小兔子一樣心砰砰跳，想要跳出我的嗓子眼，等我走到老師跟前，我準備好被“吐沫星子”淹死的準備，沒想到老師卻并沒有訓我，老師說：“趙雅婧，你是不是沒有帶飯費。”我羞愧地不敢看老師的眼睛，點了點頭，老師說：“那飯費老師先幫你墊上，等你下次帶了你再給我。”我心里頓時放下心來，馬上跟老師說：“謝謝老師”老師又接著跟我說：“不過，趙雅婧你的這個丟三落四的毛病要改一改，你可以在每天睡覺前，認真檢查書包，老師布置的作業，認真記在本上，這樣就不會忘了。”

　　之后，我每天都按照老師的方法改正，果然丟三落四的毛病好了不少。雖說，有時還會落下啥，總之比原先好了很多，一個好的習慣是很難養成的，但是一個壞的習慣在不經意間就會養成。正好學校開展二十一天好習慣活動，咱們一起努力吧！

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