選擇話題作文

時(shí)間：2025-12-09 23:25:57 選擇

精選選擇話題作文集錦六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的選擇話題作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選選擇話題作文集錦六篇

選擇話題作文篇1

　　話題作文作為一種應(yīng)試作文，要想臨場考出好成績，就要注意以下幾點(diǎn)：

　　一、把握文體

　　話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局，進(jìn)行寫作。我們?cè)趯懽髑�，一定要根�?jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和寫作特長，慎重地選擇最適合的文體。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色�？傊鶕�(jù)考場實(shí)際情況和話題要求，再由當(dāng)時(shí)的文思情況來決定采用哪種文體。

　　二、縮小范圍

　　話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制，給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。如話題“對(duì)話”，可縮小為“我與老師的對(duì)話”、“我與同學(xué)的對(duì)話”、“我與書本的對(duì)話”、“我與大自然的對(duì)話”、“我與父(母)親的對(duì)話”、“我與藍(lán)天的對(duì)話”、“我與大海的對(duì)話”……等等。

　　三、擬好題目

　　標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇、優(yōu)美，使閱卷老師“一見鐘情”。擬題的方法多種多樣，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“會(huì)海”》;可巧用比擬，如：《流淚的紅蠟燭》;可巧用對(duì)比，如《榜上無名，腳下有路》;可巧用反復(fù)，如《電腦，電腦》;可巧用諧音，如：《千“君”一發(fā)》;可巧用倒裝，如《回來吧，真誠!》;可巧用設(shè)問，如《你知道尊重嗎?》;可巧用排比，如《識(shí)才、用才、愛才》;可巧用夸張，如《萬里長江一尺收》;可巧用雙關(guān)，如：《有“禮”，還是有“利”》;可巧用層遞，如：《過去、現(xiàn)在、將來》;可巧用數(shù)學(xué)符號(hào)，如：《怪≠科學(xué)》;可巧用超常并列，如：《文學(xué)與出汗》，等等。

　　四、善于聯(lián)想

　　話題作文是一種開放性的'命題作文，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)、冷風(fēng)、熱風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種象風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：出國熱、瓊瑤熱、金庸熱、韓劇熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等，總之，要善于聯(lián)系話題向外進(jìn)行發(fā)散思維，就會(huì)產(chǎn)生很多思路，從中選擇一種你認(rèn)為最佳的思路，就能駕輕就熟地寫出好文章來。

　　五、寫出新意

　　話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺，得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦歇?dú)特的感悟，不人云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光，不寫陳題舊話;構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚;語氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。好的文章應(yīng)該有新穎的觀點(diǎn)、巧妙的構(gòu)思、豐富的語匯、多變的句式，且有自己獨(dú)特的風(fēng)格：或樸實(shí)無華、或靈巧幽默、或深刻思辯、或聲情并茂、或另類別致，總之要給人一個(gè)不同凡響的印象。

選擇話題作文篇2

　　溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海，小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜，繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撇下點(diǎn)點(diǎn)星輝……放棄和擁有只是一念之差而已……

　　如果在不該放棄的時(shí)候，你輕易的選擇了放棄，那么你前面的努力，都可能變得毫無價(jià)值，而如果你不言放棄，繼續(xù)執(zhí)著地奮斗下去，那么你現(xiàn)在所有的付出都別具意義，你現(xiàn)在所有的努力都將在成功時(shí)綻放價(jià)值。

　　通往人生的路，不止一條，沒必要一條路走到黑，忘掉最初的選擇，并不意味著背叛了自己，放棄無可挽回的事情，并不說明你整個(gè)人生從此黯然無光，放棄是為了更好的得到，只有果斷選擇，才能將該拿起的東西更好的把握著，記住，拿起在放下是為了做出更好的選擇。

　　超越自己才能使生命更加完美，面臨巨大的苦難與挑戰(zhàn)，要用你最好的心態(tài)面對(duì)，當(dāng)你最終超越自己以后，你會(huì)深深體味到那種“閑看庭前花開落”的榮辱不驚的悠閑那一種“漫隨天外云卷云舒”的輕松，生命就像在自己的.空間游戲般無拘無束。

　　其實(shí)，失意不是人的必需，而是人的必經(jīng)，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，你沒受過風(fēng)浪的沖擊，你的意志就得不到鍛煉，心靈就蘊(yùn)攜不了艱難困苦的洗禮，俗話說，大樹底下長不出好草任何一個(gè)人想成就一番事業(yè)，就必須迎擊生活的風(fēng)浪，笑傲風(fēng)云，因?yàn)橛写煺鄄艜?huì)有奮起，有失意才會(huì)求榮，不要因一次挫折而折斷人生奮進(jìn)的脊梁，也不要為一次的失意而放棄人生的追求，而應(yīng)“吃一塹，長一智”在痛苦的磨難和調(diào)整中向新的目標(biāo)沖刺。

　　自古以來，成功者往往廖惹星辰，而失敗有恰似一江春水，面對(duì)成功與失敗，人們會(huì)有不同原選擇，有的人會(huì)寄語上蒼認(rèn)為一切上天注定，從此萎靡不振，情愿過著麻木而愚蠢的生活，這是他們的選擇而我們要有著名作家蒲松齡的胸懷：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)絡(luò)屬楚苦心上人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可秀吳”高歌一曲，笑傲蒼穹，昂首未來。

選擇話題作文篇3

　　一、什么是話題作文

　　話題作文這種命題形式，最先出現(xiàn)在1999年的高考中。這種開放性的命題方式給學(xué)生提供了較充分的寫作自由，因而受到考試命題者和廣大考生的青睞；所以從1999年“假如記憶可以移植”，到20xx年“答案是豐富多彩的”，從20xx年“誠信”，又到20xx年“心靈的選擇”，連續(xù)4年全國高考作文都是話題作文的形式。由于其具有開放性強(qiáng)，比較符合現(xiàn)代選拔人才的需求的特點(diǎn)，因而一問世就受到社會(huì)各界的肯定。目前，話題作文正日益受到廣大老師和同學(xué)的重視，已經(jīng)成為高中生日常作文訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　1．話題作文命題的結(jié)構(gòu)

　　話題作文的命題分三個(gè)部分：話題前的材料或提示語、話題、寫作要求。材料或提示語用來引出話題，話題提供寫作范圍，寫作要求是對(duì)內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)等方面提出的具體要求。請(qǐng)看20xx年全國高考作文題：

　　材料：

　　有一個(gè)年輕人跋涉在漫長的人生路口上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠信”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊，渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)�！笨茨贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠信”拋進(jìn)了河里。

　　寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？

　　話題：請(qǐng)以“誠信”為話題，寫一篇作文。

　　要求：

　　(1)這個(gè)話題的內(nèi)容是很寬泛的，作文內(nèi)容只要與這個(gè)話題相關(guān)，都符合要求。

　　(2)文體不限�？梢杂洈⒆约夯蛩私�(jīng)歷的事情、編述故事(包括小小說、童話、寓言、戲劇)、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等等。

　　(3)無論是寫記敘文(包括小小說、童話、寓言、戲劇)還是寫議論文不得少于800字。

　　2．話題作文的基本特點(diǎn)

　　自擬題目、自定立意、自選文體是話題作文的三個(gè)基本特點(diǎn)。這三個(gè)特點(diǎn)為話題作文的寫作提供了廣闊的空間。

　　(1)可以自由地選擇自己熟悉的素材，從感受最深的一點(diǎn)出發(fā)確立主題，說出自己的`心里話。比如“誠信”這個(gè)話題，可以圍繞歷史上有關(guān)誠信的故事來寫，如古人一諾千金的故事；可以圍繞現(xiàn)代社會(huì)中與誠信有關(guān)的事情來寫，如國外的產(chǎn)品召回制度；可以圍繞現(xiàn)實(shí)中不講誠信的事情來寫，如假冒偽劣產(chǎn)品；可以聯(lián)系自己身邊的事來寫，如考試中的作弊問題。同學(xué)們請(qǐng)看，在話題作文這種命題形式下，你可寫的東西是不是很多呢？可發(fā)揮的空間是不是很大呢？

　　(2)可以自由地選擇自己擅長的文體，你不只可以寫記敘文、議論文，還可以寫一個(gè)童話、一個(gè)科幻故事，可以寫一篇日記、一封書信，還可以寫一個(gè)短劇、一則新聞、一篇采訪記等等。在近兩年的高考中，考生的文體選擇可謂異彩紛呈，出現(xiàn)了不少很有創(chuàng)意的佳作。

　　(3)話題作文寫作的自由度雖然很大，但也有其限制性，同學(xué)們必須在話題的范圍內(nèi)寫作，超出范圍就屬跑題。比如“假如記憶可以移植”這個(gè)話題，就要求我們應(yīng)該寫在這一假定前提(“記憶可以移植”)下可能發(fā)生的事情或問題，如果你寫記憶移植絕對(duì)不可能發(fā)生、或者寫情感可以移植就屬于跑題了。

　　二、話題作文不能忽視審題

　　話題作文的寫作空間很大，降低了審題難度，有些同學(xué)就認(rèn)為話題作文的審題不重要，不需要重視了。其實(shí)不然，每次考試話題作文都會(huì)有跑題、偏題的文章，而且題目審得好不好對(duì)能否寫好作文至關(guān)重要。審題時(shí)我們自然要從話題作文命題的三個(gè)部分人手：

　　1．審話題

　　審話題要注意兩點(diǎn)：審出話題豐富的內(nèi)涵及審清話題中的限制。

　　(1)審內(nèi)涵：有許多話題包含了很豐富的內(nèi)涵，深刻理解話題內(nèi)涵，對(duì)我們寫作話題作文、打開思路有很大的幫助。一般來講，內(nèi)涵包括本義和引申義兩層。

　　以話題“珍寶”為例，珍寶的本義指的是珠玉等寶物，如果單從這一點(diǎn)來立意，可寫的東西很少；但我們?nèi)艨紤]到“珍寶”的引申義，思路一下子就打開了：對(duì)一個(gè)國家或一個(gè)組織來說，良好的制度是珍寶；對(duì)一個(gè)單位來說，人才是珍寶；對(duì)個(gè)人來說，珍寶的含義更是豐富多彩，有人把金錢視為珍寶；有人把時(shí)間視為珍寶；有人把品質(zhì)視為珍寶；有人把事業(yè)視為珍寶；有人把家庭視為珍寶；有人把感情視為珍寶；有人把快樂視為珍寶……顯而易見，從“珍寶”的引申義來立意，不僅容易寫，而且文章還能寫得有深度、有新意。

　　(2)審限制：知道哪些是話題范圍以內(nèi)的，哪些是話題范圍以外的，這樣我們?cè)趯懽鲿r(shí)才能扣緊話題，避免跑題、偏題。

　　下面是兩條具體的注意事項(xiàng)：

　�、贉�(zhǔn)確理解話題，才能把寫作范圍搞清楚。例如話題“誠信”，其含義是誠實(shí)守信，我們就不能只寫誠實(shí)，如果寫狼來了這種故事，或?qū)懲瑢W(xué)犯錯(cuò)誤后大膽承認(rèn)顯然就偏離了題意。

　�、谧プ≡掝}中的關(guān)鍵詞語，有助于理解話題。例如話題“戰(zhàn)勝自己”，其關(guān)鍵詞是“自己”，我們就不能寫成戰(zhàn)勝困難，比如寫做實(shí)驗(yàn)時(shí)缺乏器材，同學(xué)們?nèi)绾卧诶蠋煹闹笇?dǎo)下自制器材，終于戰(zhàn)勝了困難，這樣寫無疑就跑題了。

　　2．審材料或提示語

　　認(rèn)真審讀話題前的材料或提示語，有助于我們理解話題和打開思路。

　　比如一道作文題目“偶像”，話題前有這樣一段材料：

　　人們往往崇拜自己不熟悉的人和遠(yuǎn)離自己的人，因?yàn)檫@會(huì)有一種神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情緒就可能淡化。

　　據(jù)說，耶穌在外游歷了很長時(shí)間后，返回家鄉(xiāng)布道。起初，人們?yōu)樗膶W(xué)問和智慧所嘆服。當(dāng)大家仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)口若懸河的人，原來不過是本地一個(gè)木匠的兒子，誠服欽敬之心頓減，立即變得不恭不敬起來。耶穌還是剛才的耶穌，鄉(xiāng)鄰卻已不是剛才的鄉(xiāng)鄰了。

　　這段材料能幫助我們理解話題，找到思路。耶穌的故事說明偶像是靠距離、神秘感等維系的，而這些維系條件一旦消失，可能偶像就不復(fù)存在了。同學(xué)們可以順著材料提示的觀點(diǎn)去進(jìn)一步闡述，也可以逆向思考進(jìn)行反駁，還可以挖掘其原因或結(jié)果進(jìn)行深入分析。

　　3．審要求

　　看清話題后的寫作要求，弄清在內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)方面有哪些具體的限制再下筆作文。

選擇話題作文篇4

　　那次，我對(duì)媽媽說“不

　　枯黃的葉子鋪滿了一地，光禿禿的枝干在風(fēng)中搖擺，這時(shí)的風(fēng)和我此時(shí)的心一樣冷。我拉了拉衣領(lǐng)，把凍僵了的腦袋縮了縮，繼續(xù)徘徊在這條小路上。

　　我不想回家，因?yàn)槲遗乱姷綃寢�，怕見到她那犀利的目光，那目光仿佛一把利劍要剖開我的心，但我又覺得那目光是黯淡的，鋒利中又夾雜著些許的憂郁。

　　不知從什么時(shí)候起，我和媽媽之間悄悄地滋生了一層隔膜。雖然彼此都想捅破它，但誰也沒能成功。不久前的那一幕又浮現(xiàn)在我眼前。

　　那天放學(xué)，我興沖沖地推開家門：“媽，我回來了！…‘手上什么書？讓我看看�！眿寢屨f著，拿過我手上的那本詩集。糟了，糟了！我怎么忘記把那本詩集放進(jìn)書包里了？“這是什么詩呀？怎么都是‘愛’呀‘愛’的！你這學(xué)期都在學(xué)什么？難怪老師反映你成績下降，滑坡滑得那么厲害。我看你以后還看不看這些�！眿寢屨f著就準(zhǔn)備撕那本詩集。

　　我怎么會(huì)讓她撕？我一把把書搶過來，“不能撕，這是借來的……”沒等我說完，“啪”的一聲，媽媽在我的臉上重重地扇了一巴掌，很疼！我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍住不讓眼淚滴下來。媽媽似乎很激動(dòng)，在客廳里來回走動(dòng)，一邊走一邊訓(xùn)斥我：“你平時(shí)要參考書什么的，我哪次不答應(yīng)？我整天奔波，都是為了誰？你現(xiàn)在看這書，你對(duì)得起啦？你太令我失望了！”我再也忍無可忍，憋了一肚子的活脫口而出：“你只知道成績！成績！分?jǐn)?shù)！分?jǐn)?shù)！你考慮過我的感受嗎？我不想像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一樣可憐。難道我不想好好學(xué)習(xí)嗎？難道我不想取得好的分?jǐn)?shù)嗎？有好多次，白天我不敢哭，晚上我就在被子里偷偷地抹眼淚。我覺得很委屈，可是我忍氣吞聲了。現(xiàn)在，我忍無可忍，你太過分了。我看詩集，也是為了增長知識(shí)。我也一直在努力學(xué)習(xí)，我從來沒有懈怠過。你什么都是對(duì)的，你的話就是圣旨，我什么都要照辦，我受不了了，我要離開這個(gè)討厭的家！”一股腦兒說完這些話，我沖出家門。我不知道我怎么會(huì)有那么大的勇氣和媽媽頂撞，我只知道我異常憤怒。很長很長時(shí)間以來，這些話一直憋在我心里，就因?yàn)榕聥寢屔鷼�，而今天，再不說出來，我要瘋了！如果世界上最殘忍的行為是在親人的`心口上劃下傷痕，那么我和媽媽都做了最殘忍的事。

　　我繼續(xù)在小路上走著，不知道什么時(shí)候才愿意跨進(jìn)家門。不經(jīng)意間抬起頭，前面小路盡頭有個(gè)身影在來回晃動(dòng)，那身影怎么那么熟悉，難道是媽媽在等我嗎？(范文網(wǎng) )這么冷的天，在外面站著，她會(huì)被凍壞的，她的關(guān)節(jié)炎這幾天正發(fā)作呢。我走過去，不知道為什么，我只知道我應(yīng)該這么做。“孩子，回家吧，外面冷，今天……”媽媽看到我就說，說著忍不住輕聲抽泣起來。我沒有說什么，拉著媽媽的手走同了家。我喜愛的那本詩集放在茶幾上，我打開詩集，看到了下面一行詩句：

　　請(qǐng)?jiān)徫?/p>

　　背叛了你的模式和準(zhǔn)則

　　如果你屬于歷史

　　時(shí)代需要我

　　我不能走在你的前面生活

　　你也無法阻攔鐘聲在黎明回響

選擇話題作文篇5

　　人生路上有許多的三叉路口，朋友可以給你建議，但最終做選擇的是你自己。——題記

　　魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也；生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。從古代的英雄人物到現(xiàn)在的文學(xué)家都面臨著選擇，選擇人皆有之。

　　哎！中午又要考試，面對(duì)這件事情，我別無選擇，心中很是無奈，雖然考試已成了習(xí)慣，但是一張張?jiān)嚲�，每一張都刻骨銘心的記在心中，彷佛是一道道鞭子打在我身上，它在無時(shí)無刻地提醒自己，為了能考好，沒有其他選擇，只得努力，努力……

　　我抱著書狼吞虎咽，也不管能否讀進(jìn)去，初三是個(gè)緊張的時(shí)期，我們面臨著升學(xué)的選擇，還是打工的選擇，人們常說，初三來得匆匆，去也匆匆，是呀！回想初一時(shí)的快樂，到初三的無所謂，現(xiàn)在已經(jīng)過渡到初三了，我想我絕不能再放縱了，我要選擇一份美好的.有前途的未來——

　　拿著提前已經(jīng)準(zhǔn)備好的作弊紙條，是抄還是不抄？拿著已經(jīng)折好的紙飛機(jī)，是飛還是不飛？看著黑板前老師辛勤地講課，是認(rèn)真聽還是不聽？剛要說話，卻發(fā)現(xiàn)旁邊同學(xué)做個(gè)噤聲的動(dòng)作，是說還是不說？

　　我們都在面臨選擇，不管是小事還是大事，罪惡的深淵與光明的未來往往在一念之間。我們已經(jīng)習(xí)慣了選擇，習(xí)慣了思考，習(xí)慣了承擔(dān)錯(cuò)誤的選擇給我們帶來的懲罰。

　　玉不琢，不成器。我們?cè)谶x擇中成長，當(dāng)然我們要學(xué)會(huì)選擇，習(xí)慣選擇——

　　習(xí)慣考試不作弊，習(xí)慣不隨手扔垃圾，習(xí)慣不說別人的壞話，習(xí)慣尊重別人，這些選擇也許好，也許壞，選擇像一場游戲，答對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)，答錯(cuò)了，留給你的只有傷害。

　　在生活中，我習(xí)慣了生活，在學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣了學(xué)習(xí)，在選擇中，我習(xí)慣了選擇！更習(xí)慣作正確的選擇！

選擇話題作文篇6

　　站在那歷史的海岸漫溯那一道道歷史的溝渠，楚大夫沉吟澤畔九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已；陶淵明幽幽南山飲酒采菊……他們選擇了永恒。縱然大環(huán)境諂媚盛行，蒙蔽圣聽，他們也不隨其流揚(yáng)其波，這就是執(zhí)著的選擇�？v然馬革裹尸，魂歸狼煙，也是象征的選擇。縱然一生清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕壟畝，這是高雅的選擇。選擇中帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古絕唱。

　　別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要你勇敢地抬起頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的挫折不過是短暫的雨季，向前看還有一片天使你不再彷徨。人的命運(yùn)掌握在自己手中，選擇命運(yùn)的主宰是自己。命途的坎坷多艱在于你選擇了奮斗，但結(jié)果會(huì)是一條光明大道。命途的短暫愉悅在于你選擇了放棄，前方也將會(huì)是萬丈深淵。

　　巴爾扎克曾說過：“命運(yùn)是注定的，但我們卻可以選擇去改變�！庇行┤私K日渾渾噩噩，他們的命運(yùn)可想而知。有些人終日奮發(fā)拼搏，或許他們的IQ并不比你高，但通過努力與不懈的堅(jiān)持卻可以彌補(bǔ)這一先天的不足，命運(yùn)的大門為這些人而敞開，他們主宰了命運(yùn)的選擇權(quán)，因?yàn)樗麄兏淖兞俗约旱拿\(yùn)。

　　岳飛選擇了精忠報(bào)國，魏忠賢選擇了背叛國家，文天祥選擇了一心向南……他們做出了自己的.選擇。命運(yùn)的天平或許不公，有些奸逆小人可以心安理得地過著所謂的富庶生活，而精忠之士卻有志難為，徒有一身才華而無所施展。但這并不影響什么，因?yàn)橹灰鞒稣_的選擇，即使前方多么渺茫也掩飾不了那一絲希望的閃耀。

　　人生的命途多種多樣，絢彩斑斕，也許現(xiàn)在我們還在為前途與未來充滿著惆悵，徘徊與嘆息但這并不是選擇去放棄的理由，唯有用自己的汗水、雙手、大腦，一點(diǎn)一滴的去積累，一點(diǎn)一滴的去創(chuàng)造，那通往光明彼岸的大門就會(huì)為你而打開，命運(yùn)的選擇權(quán)也會(huì)掌握在自己手中，然后去主宰自己的命運(yùn)與人生！

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