釣魚作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的釣魚作文4篇，歡迎大家分享。
釣魚作文 篇1
我們班有個“章太公”，哦，對了，我指的 “章太公”可不是諺語當中的“姜太公”，而是我們班獨一無二的“章”太公。您猜對了，這個“章”太公，就是我們春蕾班的章老師，想知道為什么說章老師是章太公，那您就得聽我從頭說起。
一個天氣晴朗的上午，同學們上完第一節課，要去做早操，我們排好隊等著章老師帶領我們去做操，可章老師并沒有來。瞬間整齊的隊伍變成了一盤散沙，有的同學在互相追逐，有的同學在玩老鷹捉小雞，還有的.同學在嘰嘰喳喳的交談著，只有少數同學在那安靜的待著，突然，有一個同學說章老師在樓上，我們齊刷刷的抬起頭，發現章老師正在三樓俯視著我們，同學們嚇得立刻排好了隊伍，但還有幾個同學在那不知所措，手忙腳亂的。章老師知道我們發現了她，就從三樓下了下來，老師向我們走過來笑瞇瞇的說：“看來我今天釣了不少大魚啊！泥鰍、黃鱔……烤著吃，蒸著吃，那就大美味呢！”原來驚慌失措的我們都“噗嗤”一下笑了。
我們班的“章太公”不僅釣魚本領強，而且搞笑本領也杠杠滴！
釣魚作文 篇2
美麗的賀江就像一條綠絲帶，環繞著美麗的南豐鎮。賀江水清澈見底，一群群小魚在河里覓食。爸爸提議說：“我們一起來釣魚吧!賀江的魚一定很清甜，美味的”“好!”我爽快地答應了。
說干就干，我找來魚竿，跟爸爸一起釣魚。我先用鉤鉤住魚餌，然后舉起魚竿，把魚鉤拋了出去，。在太陽的`照耀下，河面上泛了一圈圈彩色的漣漪。這時，有一群魚游了過來，在魚餌旁邊游來游去，可能想吃魚餌，但嘴巴一碰到魚餌又離開。那些魚好像跟我捉迷藏似的，過了好久也不見上鉤。突然，魚竿顫動了一下，我以為有魚上鉤了，就急忙把釣鉤往上拉，但魚鉤上并沒有魚。這樣重復了幾次，連一條魚也沒有上鉤。我忍不住了，大聲說：“這魚這么難釣，我不釣了!”爸爸聽了，語重心長地對我說：“兒子，你以為魚這么容易釣啊!這些家伙是很聰明的，剛才它們只是試探食物，你就把鉤拉上來了，這是不行的，要講究技術。還有釣魚要有耐心，如果像《小貓釣魚》中的小貓一樣沒有耐心，就釣不到魚。”
我聽了爸爸的話，連連點頭，又重新把釣鉤放下，這次我吸取了剛才失敗的教訓，小心翼翼地操縱著魚竿，仔細觀察魚的情況。過了一會兒，魚竿突然劇烈地抖動了一下，我立刻用力向上一拉，終于把魚鉤住了。魚很想擺脫我的魚鉤，不停地甩動魚尾并跳躍著，河面上不時發出“啪啪”的響聲。我小心地一收一放，等它掙扎得筋疲力盡了，再拉上來。“這次我終于成功啦!”我高興得一蹦三尺高，又用這次成功的方法，釣到了一條魚、兩條魚……
今天我真開心，因為我不但釣到了魚，學到了釣魚的技巧，還明白了一個道理：做事只要有耐心、講究方法，持之以恒，就能取得成功。
釣魚作文 篇3
國慶秋陽高照，風清云淡。我懷著無比喜悅的心情，帶著魚桿和誘餌，和爸爸、媽媽一起前往東方假日田園公園去釣魚。
來到目的`地，我便急不可待地拉著爸爸尋找合適的水塘，爸爸選了一處水泡多的地方，幫我將蚯蚓勾在魚桿上，然后把魚線拋入水中，這時，我眼睛不敢眨一下，直盯著水面上的浮子。突然，浮子動了動，我大叫起來：“我釣著了，我釣著了......”正當我準備收桿的時候，“嘩”的一聲，魚又掉到了水里。唉，我氣得頭發都豎起來了... ...沒辦法，只好再來一次。不到一分鐘，咦，線又動了，爸爸在一旁提醒我不要輕舉妄動，等待時機。果然，浮子迅速往下一沉，說時遲、那時快，我猛地一提魚桿，線繃直了，“是條大鯽魚！”我高興地邊說，邊搖晃著魚桿與魚兒周旋.....水中的魚被晃得精疲力盡，只好“束手就擒”了。啊！這條魚足有半米長，銀灰色的鱗在陽光下閃閃發光。我和爸爸把它裝進網里，看著我們的戰利品，心里真是樂開了花。
有句話說得不錯——天下無難事，只怕有心人。這次我不光是釣到了一條魚，還明白了一個道理，那就是做什么事都要有耐心，千萬不能灰心。
釣魚作文 篇4
釣魚是許多人喜歡的活動。我也算得上是一個釣魚能手，不過有近二十年沒正式釣過魚了。不是不想釣，只是改革后，大小塘、堰也都承包了，沒地方釣魚了。
有點遺憾，兒時也沒釣過魚。鄱湖邊的人，只注重用網在湖中捕魚，釣魚的人很少，我們小孩也自然沒受那影響了。
我學垂釣是從一九七八年開始。剛滿三十的我，在中學教數學。有幾個老師很喜歡釣魚，星期天，就跟著他們學垂釣。以前真沒仔細看過人家釣魚，看著同事如何掛餌料，怎樣定水位，浮標怎樣才起鉤。看著同事拉了幾尾鯽魚后，心里有點譜了。那天上午我居然也釣了幾條小魚。哈，釣魚還真有意思！
那時生產隊的塘往往幾年不干，魚大著呢。一次，在家里砍了一根竹子做釣竿，安上粗絲線大鉤子，到藕塘釣草魚。鉤上掛了個蝗蟲，還沒五分鐘，只見浮標一直沉下去，我立即雙手提竿。新竹竿，有彈性，線粗鉤大，也把大魚拖到岸邊，但沒經驗，大魚第二次直沖，釣竿直了，嘣，線斷了。有二尺長的大魚足有八斤重，那個心里呀，是咚咚的直跳啊。
還有一次，記得是夏季的一個陰天上午，借了人家的釣竿去釣魚，也是一口大藕塘。一會兒功夫，浮標也是一直沉下去，雙手一提竿，手馬上感到一股大力往下一拉，線斷了。我立即到村里最會釣魚的老人家里，將情況告訴了他，他說，‘拿我的釣竿去’。他的釣竿確實又長又粗，鉤大且是尼龍粗線。我于是又匆匆去那塘大柳樹下。魚兒真不怕死，幾分鐘后又吃鉤了！我雙手用力提竿，魚竿長立即成弓形，大魚水中竄游了幾下，終于不動了。我把魚線一點點提起，大魚提出了水面，我用母指伸進魚口里，食指扣住一提大魚，太重了，大約十斤吧。猜猜怎么個結果？魚嘴破裂了！噗咚，掉水里啦，唉，好一陣后悔啊。
真正掌握釣魚技術，那還是在八五年后，看了一本釣魚的.小冊子，才知釣魚有很多學問。
首先是釣竿的制作。其一，釣竿要選竹肉厚實的一種吉竹，結實，有彈性。魚竿要稍尖，要柔軟，切忌硬尖稍。其二，尼龍線上安兩個皮套，一個皮套插在竿稍上固定線，一個皮套是插浮標。魚線一定要倒纏竿稍一米再固定，這樣魚竿通身聯勁，不易折竿稍。其三，扎魚鉤要有正確的方法，像女人扎辮子樣，不能打死結；魚線要在鉤把內，不可在鉤把外。
第二，掌握好起鉤時機。浮標在三種狀態下可起鉤：一是浮標慢慢下沉時可起鉤；二是浮標慢慢倒平時可起鉤；三是浮標不斷上下沉浮并向左或右移動時可起鉤。
第三，起鉤的力度要適中，切不可用猛力。確定魚吃穩鉤了，手腕將魚竿輕輕一抖，魚鉤就刺入魚嘴了，隨即提起魚竿。如果是四兩左右的鯽魚，會在水中游竄幾尺才出水面，那感覺太好了；如果一下提不出水面，那肯定是大魚，只要保持魚竿是弓形就行，別慌，草魚只是竄游二三次就會沒勁，不動了，你可抓線快速拖魚上岸；如果魚向前竄游的勁力很大，說明魚有四五斤以上，就必須用后手加壓魚竿尾部，以加大魚竿的弓形，把魚頭向上牽拉，大魚就沒法前沖了，一般也只向前沖二三次就軟下來了（釣魚之前要選好低岸下鉤），就低岸，抓線快速拖魚上岸（釣魚最好帶網套）。
當然，釣魚還有許多問題，比如餌料，窩料，下鉤的地方，還有天氣等等，就慢慢摸索吧。
自從掌握了這些釣魚技術后，不管什么魚就別想在我的魚竿上逃命了，而且總是愛用三米來長食指粗的魚竿釣魚。
一天傍晚，與村里釣魚朋友在村外一口塘里釣魚。我在塘中央，釣了五只鯽魚。他在北邊塘角上，天快黑時，忽然神秘的招呼我過去，對我說，大草魚吃了幾次鉤就是拉不起來，讓我試試。已經看不見浮標，我將魚竿把抵在脈門上，一會兒，脈門感覺魚竿動了一下，知道大魚吃鉤了，立即起鉤。我的魚竿又軟又有彈性，魚竄游了兩下就不動了。我知道魚不大，抓線拖上來，也就二三斤吧。我把五只鯽魚也差不多一斤給他拿去吃。
還有一次是暑假的一天中午，大家收工了。我拿了一根小魚竿，抓了幾粒飯粒，裝在煙盒里。在一口快要干的小塘，用半粒飯掛在鉤上，不到兩分鐘，浮標上下僅僅動了一厘米，手腕一抖，鉤住了魚(飯粒餌料釣魚，鉤坨要輕，起鉤更特殊)。兩斤多的草魚就成了我家的美餐了。哈哈，有意思吧。
釣魚能修身養性。靜靜的，等魚上鉤。能減壓，調整心態，愉悅身心，適合各種人群，更是老年人歡度晚年的好活動。社會能不能重視這問題？這不是紙上談兵，不會花很大的代價，哪里沒幾口塘？像我一個自然村，一年有沙場好幾萬收入，不夠用？公家有兩口大塘、一個圍堤堰，總是幾個人霸占。合理嗎？用作垂釣的地方，可怡悅許多老人，不好嗎？還有原各生產組都有好多塘，開始幾年是交租金，后來從未交過，有二十多年是強者霸占。也沒人敢釣魚，打人啊。多霸道，社會和諧嗎？
老百姓是沒地方釣魚，可是干部、各個單位的工作人員卻是有體有面的開車來釣魚，并且有相應的地方干部陪釣，中午酒宴招待，釣的魚過稱稱，開票，村委負責出錢。哈，這是怎么說呢。干部可以出來散散心，打打牙祭，公費開支（潛規則），社會能不能也來個對老人的愛心活動——為老人垂釣提供方便？
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