釣魚的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的釣魚的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
釣魚的作文 篇1
天下大亂之時，必有老丁鎮壓。老師早就像一佛僧向我們念叨著：“少說話……少說話……多做事……多做事……”但是對于四大巨頭和四小巨頭來說，似乎有些多此一舉。
看看小殷和傳說中的小張：小殷長嘆一聲，好似感傷；小張東張西望，好似迷茫。他們是四小巨頭中的兩員，鎮壓著中路。老師拿他們并沒有什么辦法。因為他們——進可攻，退可守！
剩下的二小巨頭，分別是我和小嚴。我們遵守著“配合第一，說話第二”的原則處事。現在四大巨頭隆重登場！他們分別是—一坐守南方的小周和小朱。他們讓人無語，是傳說中的“漢奸”，權當日本話第一，中國話第二。中路以小馬為首，帶領眾路人馬與老師長期周旋，且還不落下風。下路則以小崔當屬第一。說起他呀，老師們嘆息……一言難盡吶！
自習課上，便是眾路人馬激情放蕩的時候。邊衛報道：“一切安全。”眾人大喜。但見小周裝成日本軍官，罵入神馬的都用日本話，說得對方一愣一愣的，小周大笑。小崔拿起書本，瘋狂地撕頁……口里叫道：“悠嘻，爽！！”小馬時不時說句搞笑的話，惹得小嚴不停地大笑。小張和小殷，還有我，則不停地跺腳。時間飛逝，一節課就這樣過去了，平安無事。
又一日自習課。班上依舊吵鬧異常。突然有一同學，對班長說：“我要上廁所。…‘哦。”班長淡淡答道。隨即那人臉上閃過一絲不易察覺的笑。當時我并沒有多在意，依舊照著原計劃實習我們自習課霸占之旅。許久，那位男生依舊未回。我們疑惑了，一位巨頭派一人去廁所查看，大吃一驚，空無一人……于是……
“快停下說話啊，我們……我們……中計了啊！”他氣喘得很。“來不及了！”老丁已站在門口，一臉詭異地笑。我們再看，發現了那位眼線。“好了，我放學后陪你們半個小時，彌補上課浪費的美好光陰。”“我擦！”我們異口同聲。
時間流逝著，生命流逝著。教室門口我們這幾位的`家長一邊聽著老班的“解說”，一邊恨恨地盯著里面埋頭作業的我們。
倒霉的一天。老師是釣魚人，魚餌則是那男生，我們是那貪婪的魚兒……
釣魚的作文 篇2
爺爺、爸爸都是釣魚迷，而我對釣魚的興趣不大，可他們非要把我培養成一個釣魚迷，說這才叫“一脈相承”。
過年的期間，爸爸又帶全家去釣魚。一天上午，我們來到了可以釣肥肥胖胖、大大小小、乖巧玲瓏的魚兒的農莊漁村。很快，爸爸和爺爺就準備好釣魚的`工具，有魚食、有魚竿、有魚鉤……各種各樣的“秘密武器”。
而媽媽和婆婆就在一旁給爸爸和爺爺加油打氣。可是我呢？一無所知，完全不知道干什么。我就在心里想：釣魚挺好玩的，要不我也來試一試。我對爸爸說了這個愿望，爸爸同意了。他專門給我選了一個不大不小、長短合適的釣魚竿，我對爸爸說了聲：“謝謝”，爸爸給了我一個甜蜜的微笑。
然后，我開始靜靜地坐著等待，因為釣魚是需要耐性的。這中間出現了一個小插曲，忽然，我想上個廁所，可誰也沒想到就在這時，有魚上鉤了！我顧不上那么多，也忘了上廁所，直接飛奔回我的座位，抓住魚竿，把魚竿拉來拉去，終于慢慢的拉到了面前，爸爸一看我這么快就釣到魚，馬上表揚到：“果然是一教就會。”然后爸爸趕緊去拿魚網，而爺爺就來幫我提魚線，可最后因為爸爸拿網速度慢，爺爺又把魚在手上搖來搖去，一不小心就讓魚掉到了湖里。沒過多久，魚又上鉤了，但這一次，由于我拉的太快，直接把魚的嘴皮拉斷了，魚又掉進了水里，魚線也飛到了樹上，我想到河里去找那條魚，想用網子把它網起來，可是它跑得太快，已經無影無蹤了。很快，第三條魚又掉進了我的魔掌里，經過上兩次的教訓，這次我不慌不忙地拉起了魚竿，終于成功的釣到了第一條魚，我真是高興極了。接著，我和爸爸、爺爺又陸陸續續地釣到了很多很多的魚。
很快，愉快的一天結束了，就這樣，我們在歡聲笑語中開車回家了。通過這次釣魚，我知道了做每件事情都要認真，有耐心，才能把事情做得好。
釣魚的作文 篇3
今天我釣到了五條大魚！在魚類皮膚的真皮內和鱗片上下，分布著色素細胞與光彩細胞。但是只有色素細胞，并不能使魚體現燦爛光彩。
魚類的皮膚里，還有一種細胞。這種細胞內含有無色或白結晶體。魚在我的.家里會從魚缸里跳出來。因為他受到驚嚇了！魚有花魚、白魚、紅魚、黑魚、黃魚。其中一條魚超大，別的魚在魚缸能隨便轉彎，這條大魚身體長的連轉彎都不好轉，它和其它魚在一起，就像是它們的媽媽似的。它的飯量很大，別的魚一口只能吃下一顆魚食，它一口能吃下四五顆呢！
一開始，沒有開增氧泵，大魚就會往上浮，我懷疑水里氧氣不夠，就立刻打開增氧泵，魚就活躍了起來，它們在水里自由自在地游來游去，都沉到水底，好像在竊竊私語。
我撒進魚食，它們就游上來吃，魚尾巴在水里打出水花。多漂亮啊！
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