自由的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的自由的作文8篇，歡迎大家分享。
自由的作文 篇1
隋文帝楊堅有個甚是有趣的故事。據(jù)說其愛妃被皇后獨孤氏偷殺了，楊堅一氣之下騎馬出走，狂奔二十余里，流連山谷之間，大臣尋得規(guī)勸之際，長嘆一聲曰：“吾貴為天子而不得自由!”這便是漢語中“漢語自由”二字最早的出處了。
自由大致可以劃分為三層，一是自在的自由，二是自為的自由，三是自在自為的自由。而楊堅所嘆所求的自由，屬于第一種自在的自由。
自在的自由簡單來說可以用人的本能天性的自由，而這種自由往往是在對比中產(chǎn)生的。孔子談到季氏的時候，就說“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也。”這是在奴隸社會。而若是將這個場景定格在原始時期，封建等級制度還未建立時，也就是某種約束還未建立之時，八佾舞于庭的景象，恐怕是理所當然不足為奇的吧。這種自由還有很多例子可舉，放肆吃喝，放肆淫樂，全然出于對生理需求的滿足，屬于絕對自由。可惜的是，隨著社會的逐步發(fā)展，這種自由終究是會逐漸銷聲匿跡的。也就有了所謂相對自由。
比自在更高一層的自由是自為，是一種相對自由。其主要特征是選擇，即在非絕對自由的條件下作出偏向相對自由的選擇。以《亂世佳人》中的斯嘉麗為例，在面對不幸的時代時，她可以選擇繼續(xù)做她游手好閑，頤指氣使，被男生追逐的富家小姐，但她卻選擇了給自己一次新生。這也就了那個經(jīng)典的場景：斯嘉麗從地里爬起來，手握泥土對天發(fā)誓：“上帝啊，你為我見證，做我的見證人！他們不會擊敗我，我一定要撐住這個家。”這其中有個理性的權(quán)衡，自由就蘊含在理性權(quán)衡下的任意性，并且包括在作出相對正確的選擇后，心靈上的突破所帶來的自由感。對于自為的自由而言，其最大的約束，就在于已經(jīng)立下的道德準則。其自由的不徹底性，就在于此。
最后一種也是最重要的.自由便是自在自為的自由，幾近于康德主張的“自律即自由。”這似乎是站在第一種自由的對立面所言的。小時候家里種的玉米，往往最好的都留作下一年的種子而非大快朵頤滿足食欲，這就是一種克制。這卻恰恰又說明了人的生命活動是自由的，是對本能的超越。真正的自由可以歸結(jié)為在一個普遍理性的層面上駕馭欲望。這其中包含了滿足欲望的過程。但這種過程又區(qū)別于猛獸看見獵物直接撲倒撕咬的滿足，而是有計劃有規(guī)律地駕馭和規(guī)劃人的欲望，通過克制從而來滿足更大的欲望。今年的良種玉米可能只有一株，但我把他留著做種，來年每一株玉米都是良種，那么更大的欲望就在小小的克制中被滿足了，又在某種意義上回歸到了第一種自由。只要我們有了這種克制欲望的能力，我們做事的余地才有可能擴大，繼而達到超越。而這種超越才是真正的自由，是一種精神的自由。這種超越是什么？是科學，是藝術(shù)，是道德，是所謂的真善美的本質(zhì)。
盧梭曾說“人生來自由，但無往不在枷鎖中。”“生來自由”是我們一種美好的追求，而非現(xiàn)實，人必須不斷地去追求自己的自由，這樣才是一個現(xiàn)實的自由人。我們只有不斷解除和突破枷鎖，繼而得到自由，而非承認枷鎖拘泥于對自己有的渴求。而這就更為自由加了一層能動性的色彩了。
自由的作文 篇2
“我是一只漂亮的石狗！”我高興地哭了。我想像野狗一樣自由奔跑，展示我英俊的身材，獲得自由。我還沒來得及跑幾步，就有什么東西把我拉到了原地。我非常生氣，正要掙脫出來，突然瞥見脖子上有個圈套。我的眼睛跟隨陷阱“流”鏈條。
我試圖向前推，但鏈條無情地把我拉了回來。
鎖鏈惱怒地看著我，說道:沒有我，你會受傷。沒有我，你會受到威脅。只有和我在一起，你才能平靜地過著幸福的生活。”
說什么？幸福？不，沒有自由和快樂，它還快樂嗎？
風箏和線
我是一只彩色的`風箏，我又看到了光明。我興奮地對著天空大喊。我想飛！我想飛！”我想在天空空的時候，投入母親的懷抱，享受無盡的幸福。然而，我不能飛得很高。我沮喪地轉(zhuǎn)過頭。原來是一根線。為什么普通的詩句會阻止我的幸福和自由？
“沒有我，大雨會傷害你脆弱的身體。沒有我，風會碾碎你。只有和我在一起，你才能確保和平。”電話輕聲對我說。
不，我想要自由。我似乎看到自由離開了我。我想要自由！我張開雙臂向前沖去，但它是a 空！
自由，我要自由！那是因為我周圍普通的小東西使自由這兩個字逐漸模糊了！
自由的作文 篇3
每個人都渴望能夠過自由的日子，沒有大人的約束，沒有啰嗦，沒有喧鬧，沒有悲傷，沒有……那段自由的日子。可以隨心所欲，可以毫無厭煩，可以自由自在。但一切都是那么美好嗎？在那段刻骨銘心的日子，我自由了嗎？
在我的記憶中，時常浮現(xiàn)著那段場景，無法忘懷。今年，媽媽和妹妹去了江蘇，只有我和奶奶在家。在我即將過生日的時候，爸爸媽媽決定實現(xiàn)我的`一個愿望。‘手機？電腦？背包？……’不，都不是。我無奈的思考起來，腦海中的‘手’舉起兩個大字“自由”。是的，自由，哪怕是很短的時間。爸爸媽媽知道后，他們居然同意了，這是我完全沒有想到的。奶奶搬到姑姑家，爸爸給我寄回來五百塊錢，是我一個月的生活費。那個月是我的生日，朋友們都讓我請客吃飯，我爽快的答應了。是知道那頓飯一下花費了兩百塊，我很無奈，一個月才剛剛開始了，就快花了一半，以后的日子怎么過啊？
每個周五回到家，都是一個冰冷的房子在等著我，什么事都需要自己去做，早上沒有人叫我起床，一覺就睡到太陽高高掛起，手機時刻不離身，久而久之，眼睛疼的要命。
那天晚上，我開始睡不著了，因為我和朋友們一起看恐怖片，那些恐怖的畫面深刻的印在我的腦海中。周圍的一切都變得似乎可怕起來。我躲在被子里不敢出來，身邊的一種聲音，把我嚇得哭了起來。懷念以前，回到家，家人做好一桌子飯菜，什么事都不需要自己擔心，害怕的時候還有奶奶陪伴著我。其實，那時我才真正明白“自由”不是一個人，而是有擁一顆自由的心。
那段自由的日子，我嘗到了人生中的許多味道。那段日子，是人生中不可缺少的時光。
河南郟縣白廟鄉(xiāng)中心校囈語文學社孫夢婷
點評：作者在文中點明主旨：其實，那時我才真正明白“自由”不是一個人，而是有擁一顆自由的心。立意很是不錯。開頭即運用排比句，鏗鏘有力。指導教師：劉國朋
自由的作文 篇4
自由，是我們學生的向往，我當然也不例外，沉重的負擔使我經(jīng)常頭疼。
我多么想象天空的小鳥那樣自由自在的翱翔，沒有約束呀，可是那怎么可能呢？
就拿我來說吧，每天上學放學，星期六星期天還要上補習班，放學做完老師的作業(yè)后還要做家長布置的課外作業(yè)，又不能看課外書，漫畫書，做完了作業(yè)還要看《奧數(shù)１０００題解》，《英語練習冊》等關(guān)于學習的書，說個你們不介意的話，我一般是在上洗手間大方便時才能盡興偷看啊！哎！命真苦啊！而我們家長還經(jīng)常說我們生活在好的時代，有時我想想我們不知道好在哪里？如果考試考得不好，家長說，老師訓；考得還行的話，日子還好過；在家里，天天聽到的是家長的.車轱轆話：要好好學習，不然以后日子苦，考不好學校，還浪費很多錢……在學校，天天聽到的是老師的順口溜：不學好，沒人找，學不好，是沒動腦……哦，mygod！我的耳朵已經(jīng)起繭數(shù)尺也。
每次做作業(yè)時，我常常會情不自禁對著天空發(fā)呆，自言自語：我的做不完的作業(yè)啊！你何時你才能讓我休啊？云啊，你多逍遙，可以云游四海，風啊，你好自在啊，隨意便可飄洋過海……
俗語說得好，“考考考，學生的煩惱，分分分，學生的命根”！哦，本人在此偶爾偷閑小憩了，還有一吐為快了，心中的烏云也散了。這不，還得趕緊寫作業(yè)去吧，爭取進步，做個好學生才是硬道理啊！
朋友們，如果你們也有著同我一樣的向往，那么也請你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來吧，心里會好受些哦！
自由的作文 篇5
我有一對很愛我的父母，但是有時候他們不是很理解我，其實除了學習之外，我更想要一片自由的天空。
比如弟弟總拿我東西，父母卻認為那都是些小東西，無所謂，用不著那么斤斤計較，向弟弟索要簡直是浪費時間。但是，那些“無所謂”的小東西對我來說非常重要：幼兒園老師送給我的明信片、英語班用積分卡換的鏤空書簽……他們絲毫不顧及我的感受，總是把我的學習成績放在第一位，把我逼得那么緊。每天我就像機器人一樣，被搖控器指揮著，機械地做作業(yè)、學習、做作業(yè)、學習……他們知道嗎？
有一次，老師叫我們幾個女生去學校出板報，我興奮不已，便和父母說了。媽媽馬上就變臉了：“你明天早上八點不是還要上英語班嗎？不許去！”我怏怏地出了房間，心里像堵了一團棉花一樣，眼淚含在眼眶里，一回到自己的房間，就奪眶而出了。最后還是姑姑出面求情，父母才允許我請一天假。他們用種種方式約束我，雖然我知道這也是為了我好，但是，我需要的不僅僅是愛，還需要他們的理解。少年的天空是寬廣的，我多想像小鳥那樣，在天空中自由自在地飛；我多想像小魚一樣，在水里無憂無慮地游；我多想像山里的`孩子一樣，在大山里快樂地玩耍啊！
爸爸媽媽，我需要你們的理解，只有愛是不夠的，最好的父母是理解孩子的，我真的想要一片自由的天空！
自由的作文 篇6
每個人都有自由，雖然我不像籠子里的小鳥那樣，但是我很向往自由。
也許是我自身的緣故，我小學一開始學習很好，受到老師和家長的`愛戴，到了四年級我的成績開始下滑，媽媽就開始控制起來了我。每天讓我過著機器人的生活，過了一段時間我受不了這種生活就開始偷工減料少做一些練習題，因此成績并沒有上升
到了初中我更是加倍努力，可是成績擺在眼前，我一直在原地徘徊，忽高忽低。媽媽不再讓我出去玩，同學聚會也不讓去了，天天就是學校和家這兩個地點，一點自由都沒有，也正是因為這些我在家里更不愿意學習，所以成績一直不是很好，也是如此，媽媽對我漸漸放松了，這讓我更不自由了。
有一次，我要和同學去春游，去和爸媽商量，誰知他們立刻否決了我，我求了他們兩三天，最后才同意我去，還要刷一個星期的碗，去的時候還要問我去什么地方，有什么人，什么時候回來，我知道他們這是關(guān)心我，怕我受騙，但我不喜歡這樣的關(guān)心，使我沒有自由。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)他們動了我的手機，我在12歲生日奶奶給我買了個手機，一開始爸爸不讓我把手機號告訴任何同學，但我想，有手機不讓我和同學聯(lián)系，那要手機有什么用，于是就告訴了一些要好的同學，誰知有一天爸爸問我是不是把手機號告訴同學了，我承認了，于是把爸爸手機沒收了一個月。后來還給我了一段時間，我在一次無意中看到了自己手機上的短信全被刪了，我就問爸媽，真的是他們，于是我們就吵起來了，爸爸竟然說：“不做虧心事不怕鬼敲門。”
我的一切似乎都被掌控，一點自由都沒有，所以我向往自由！
自由的作文 篇7
“小小少年，很少煩惱……”對終日忙于事業(yè)與家務的大人們來說，我們這些少年，不知愁的滋味。古人辛棄疾也曾曰：“少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。”為此，我陷入了沉思……
少年的生活真的快樂嗎?這句話，我已琢磨了很久。
每天清晨，我們在一條固定的道路上穿梭，回到學校后，對著平乏的課堂學習，有苦難言。對著永遠也做不完的作業(yè)與練習，無人傾訴。夜晚，當他人都熟睡夢鄉(xiāng)之時，只有我們這些苦學生，仍在與文字打交道。這樣的日子，以豈能說“快樂”呢?
隨著我們的成長，每當看到有的同學在課間也在“發(fā)奮圖強”地吸收知識時，我就不由自主地感慨萬分。課室里沒有歡聲笑語，沒有嘻哈打鬧，卻是被一層令人毛骨悚然的寂靜所包圍著，到處一片沉寂，就連一根針落入地下的聲音都能聽得到。盡管我曾想過逃脫，但一想到將來美好的前程必須要從小發(fā)奮圖強，就不由得打消防了這個念頭。我們的生命，從此被固定在了一個框架內(nèi)!
每當看到父母的一絲青絲與皺紋，每當感覺到歲月無情地流逝，每當耳邊又響起了父母滿懷期望的語句時，我的心總會像被刀刺了下似的，痛得快要崩潰。感恩，它不知不覺加重了我的包袱……
多想變成一只小鳥，飛過藍天，感受風的愛撫，;多想坐上一只小船，在無邊的'海洋里暢游;多想放棄一切，過上沒有鬧鐘，沒有考試的生活，多想……可是，現(xiàn)實卻像一把無情的利刃，刺破了我的幻想。我知道“梅花香自苦寒來”，為了自己的未來，現(xiàn)在我必須學會忍受，熬過困難才能邁向光明，我也知道，現(xiàn)在的一切苦難都將會變成甘甜，沒有人能隨隨便便成功，哎，少年……
自由!一個多么遙遠的地方啊!我要快快長大，去尋找屬于我那一片自由的天堂。
自由的作文 篇8
有一天，我走在路上看到了一只小狗。這只小狗全身的毛黑中帶黃，黃中帶黑，根本辨認不出原來的顏色，頭上還沾著米飯，背上掛著湯汁，油膩膩的，還發(fā)出一陣陣熏人的.臭味。
突然，覺得這只小狗很眼熟。呀！對，它是我朋友小浩家的狗狗“公主”。它怎么成這樣了呢？想當初，它是多么漂亮啊！那時，它全身雪白，毛茸茸的像個雪球，身上還不時地發(fā)出一陣陣的清香，頭上帶著一個紅艷艷的蝴蝶結(jié)，看起來又時尚又高貴，簡直就是一個白雪公主呢！因此，它的名字就叫“公主”。
于是，我問：“公主，你怎么在這兒？”公主提防地看著我，說：“我自己離開小浩家的。”我驚異地張大了嘴巴，問：“為什么？”它說：“因為，主人老是管著我，我讓我出去玩，就連在家里跑來跑起也不行。我太郁悶了！”說著，它又嘆了一口氣說：“有一次，我在街上碰到了我以前的朋友小黑，想跟它打個招呼，可主人硬是把它給趕走了，還兇巴巴地告訴我它是一只臭野狗。我很傷心。我是多么孤單啊！所以，我要出來流浪。”
我說：“那你在外面吃不好，睡不好，你不覺得很糟糕嗎？”它說：“雖然，我很臟，但是我很快樂，因為我現(xiàn)在很自由。”我聽了后，覺得也很有道理，于是對它說：“公主，那你多保重！”公主向我眨了眨眼，真誠地說：“陳涵，再見！我也祝你快樂！”
看著小狗離開的身影，我竟突然覺得它很勇敢，而我很羨慕它。
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