2024~2025年四年級語文上學(xué)期期末試卷

時(shí)間：2025-01-11 15:19:54 雪桃小學(xué)知識

2024~2025年四年級語文上學(xué)期期末試卷（北師大版）

　　在各領(lǐng)域中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。你所見過的試卷是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的2024~2025年四年級語文上學(xué)期期末試卷（北師大版），僅供參考，大家一起來看看吧。

2024~2025年四年級語文上學(xué)期期末試卷（北師大版）

　　2024~2025年四年級語文上學(xué)期期末試卷 1

　　第一部分：日積月累展示廳

　　一、我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語。

　　gōng jìng jǐn shèn cū cāo chōng jǐng zūn xún

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　wēn é diāo zhuó kāng kǎi táo zuì lǎn duò

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我能區(qū)別字音、字形、字義，正確地選擇并填寫。

　　1、爸爸躲在屏( )風(fēng)后面屏( )息凝視，原來他在看老鼠偷食吃。

　　(bǐng píng) (chěng chéng)

　　2、隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈( )現(xiàn)出各種奇異的色彩。

　　3、小剛偷偷摸摸地把爺爺?shù)墓? )拿出去和別人打( )去了。(仗杖)

　　4、這一切不都是李明的錯(cuò)，但他擔(dān)心把事情弄大了，便主動(dòng)向調(diào)皮鬼道( )，他真是太( )讓了。(謙歉)

　　5、“緣”字是多義字。①因由,原因。②沿,順著。③因?yàn)椤?/p>

　　在下列句子中，“緣”的意思各是什么?請?zhí)顚懶蛱枴?/p>

　　*周紅無緣無故地打了我一下。( )

　　*我們緣流而上，終于找到了泉水的來路。( )

　　*這里一片荒涼，你緣何至此?( )

　　三、我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友(組詞)。

　　驅(qū)(　　)辯(　　)湍( 　　) 微( 　　) 薯(　　) 卷(　　)

　　軀(　　) 辨(　　 ) 瑞(　　) 徽(　　) 暑(　　) 券(　　)

　　四、我會(huì)當(dāng)小老師，找出詞語中錯(cuò)別字并更正過來。

　　因才施教( ) 由然而生( ) 年近古希( ) 拾金不寐( )

　　慢山遍野( ) 全神摜住( ) 亭臺樓格( ) 澄目結(jié)舌( )

　　五、我能把下列課文中的成語補(bǔ)充完整，這是我的積累收獲。

　　( )( )動(dòng)聽身( )其境面面( )( ) 心( )神往

　　斷( )殘( ) 千( )一發(fā) 面不( )色氣( )不凡

　　( )居樂( ) ( )然開( ) ( )想( )開理直氣( )

　　( )目遠(yuǎn)( ) ( )( )力盡 ( )( )而止 ( )風(fēng)( )雨

　　六、我能辨別下列詞語，并能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

　　1、(鼓舞　鼓勵(lì))

　　*面對強(qiáng)手，小明有點(diǎn)緊張，老師(　　)他勇敢迎戰(zhàn)。

　　*這首歌成為(　　 )人民的戰(zhàn)斗號角。

　　2、(夸耀　夸獎(jiǎng))

　　*媽媽一個(gè)勁地(　　)小東，小東聽了像吃了蜜糖一樣。

　　*住在淺井的青蛙對來自東海的鱉(　　)說：“我生活在這里真快活!”

　　七、我能選擇正確的關(guān)聯(lián)詞使句子的意思通順。

　　雖然……但是如果……就……

　　(1)( )沒有辛勤的勞動(dòng)，( )享受不到收獲的快樂。

　　(2)( )大家勞動(dòng)很辛苦，( )沒有一個(gè)叫苦叫累的。

　　八、我能按要求寫句子。

　　(1)：我能打比方，讓句子更具體、生動(dòng)。

　　月亮像掛在天空中。

　　(2)：樹叢擋住了他的視線。

　　改成：“被”字句

　　九、我從課文中學(xué)到了很多知識。

　　1、孔子是我國春秋時(shí)代的大教育家，對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，因此，后人稱其為“ ”。

　　2、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以、諒解、、和構(gòu)筑起來的無形橋。

　　3、由田漢作詞，聶耳作曲的《》被稱為“中華民族的最強(qiáng)音”;《月光曲》是國著名的音樂家譜寫的;

　　4、《井底之蛙》，原來是指的青蛙，后來比喻　　　　的人，與青蛙有關(guān)的成語還有。

　　十、我能背誦本學(xué)期學(xué)過古詩、經(jīng)典名言，并能默寫出來。

　　1、《鳥鳴澗》

　　2、《暮江吟》

　　3、關(guān)于“明月”

　　4、關(guān)于“金錢”

　　第二部分：開心閱讀解剖室

　　一、我對課文非常熟悉，我能根據(jù)課文選段回答相關(guān)問題。

　　兒子聽媽媽的話，走了，真的干了整整一個(gè)星期的活。他幫著這個(gè)收割莊稼，又幫著那個(gè)蓋房子，掙夠了一枚金幣，帶回來交給爸爸。老人接過金幣，仍然把它扔進(jìn)火爐里。

　　“不，孩子，這也不是你掙來的!”

　　兒子受不了啦，忙跑到爐前，用手從熊熊大火里把金幣抓出來，大聲叫道：

　　“爸爸，你瘋了!我替人家當(dāng)牛作馬，整整干了一個(gè)星期的苦差使，才掙來這枚金幣!而你，卻把它扔進(jìn)火爐里去燒!”

　　這時(shí)老人說：

　　“現(xiàn)在，我相信這是你自己掙來的`錢了!”

　　1、“整整干了一個(gè)星期的苦差使” ，“苦差使”具體指的是什么?

　　2、當(dāng)老人仍然把金幣扔進(jìn)火爐里時(shí)，兒子為什么受不了?

　　3、老人把金幣扔進(jìn)火爐里的用意是什么?

　　二、我能將學(xué)到的閱讀方法，閱讀課外短文，并能回答相關(guān)問題。

　　猴子拉鋸

　　木匠拉鋸子多么好玩，“嘰咔嘰咔”，調(diào)兒挺美，挺歡。兩只猴子看了，手腳癢癢，它們商量也來學(xué)著干干。猴子找出把閃亮的大鋸，一段樹枝椏安放在中間，拉呀，拉呀，它們同時(shí)用力，奇怪，怎么聽不到曲調(diào)回旋?

　　一只猴子左捉摸右捉摸，發(fā)現(xiàn)了秘密，大聲叫喊：“蠢東西，我在拉你就該推呀，別光會(huì)賣力，腦子也該轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”另一只猴子很不服氣，它想方設(shè)法要使對方難堪：“不是叫拉鋸嗎?那就得拉，干嗎讓我鋸?你這笨蛋!”

　　兩只猴子還是你也拉，它也拉，汗水盈盈，像是拔河一般，“啪噠”一響，鋸子四分五裂，猴子摔倒了，老半天不會(huì)動(dòng)彈。

　　1、“蠢”的讀音是，我來給他組兩個(gè)詞、。

　　2、下面的字都是多音字，我能標(biāo)出它們在本文中的讀音。

　　(1)、曲(qū qǔ )調(diào)回旋。 (2)、腦子也該轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)轉(zhuǎn)。

　　3、根據(jù)下面的意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　(1)、思索和籌劃辦法。( )

　　(2)、形容支離破碎，不完整。( )

　　4、我認(rèn)為值得積累的詞有：

　　5、我找出的一句比喻句：(在文中用橫線畫出來)

　　6、兩只猴子之所以拉鋸失敗，原因是

　　7、猜想一下，故事又會(huì)怎樣發(fā)展呢?我來續(xù)寫一段結(jié)尾。

　　第三部分：妙筆生花大觀園

　　1、題目：感謝提示：“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”自古是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們提起筆來感謝給我們支持、鼓勵(lì)、溫暖的人吧。

　　2、題目：快樂的　　　　節(jié) 提示：學(xué)校生活豐富多彩，節(jié)日里歡歌載舞，如兒童節(jié)、教師節(jié)、一二九……傳統(tǒng)節(jié)日令人回味無窮，如：新年，端午吃粽子、中秋賞月、元宵節(jié)吃湯圓……還有我們的“讀書節(jié)”、“體育節(jié)”等校園活動(dòng)……仔細(xì)回想，把記憶中最深刻的一次節(jié)日寫下來。

　　3、題目：我真想提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“給媽媽/爸爸一個(gè)禮物/驚喜”、“有一個(gè)星期八”、“我能進(jìn)步”、等;[2]大膽表達(dá)自己真實(shí)的感受。