五好小公民征文匯編15篇
在平時的學習、工作或生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。你知道征文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五好小公民征文，歡迎閱讀與收藏。
五好小公民征文1
現在，別人都夸我是五好小公民呢，我在家里講究衛生，在學校誠實守信，在社會里遵紀守法。起初我在家里什么活也不會干，現在我長大了我能幫媽媽掃地了，有一次媽媽不在家，看著亂亂的房子我想出一個主意，我不就會掃地嗎？就來幫媽媽掃地吧！我飛一般的拿起掃把，掃了兩三下，“好！大功告成。”
我又仔細的'檢查了一下，比原來更亂了，于是我又掃了一遍，終于地面潔凈如鏡了。我不光在家里幫大人干活，我在社會上也是遵紀守法的小公民呢，有一次我發現一位叔叔掉了50元錢，我飛一般的跑過去把那50元錢交給了那位叔叔，叔叔一個勁的夸我，我的心里美滋滋的，我在學校里也很誠實守信哦，有一次，我的朋友和我約好了一個地方見，最后我沒有準時到哪里，第二次朋友又招呼我，還是那個地方見，我記住了上次的教訓，準時到了那里。
小伙伴們，其實，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，人人爭當五好小公民。
五好小公民征文2
我的名字叫做乖乖虎。在家中我是一個孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會上我是一個熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法、的“小標兵”;在學校里我是一個團結友愛、互相幫助、尊敬他人、善于合作的“小伙伴”;在社區和公共場所我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”;在獨處時我是一個胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。
下面我就給你們講一講我實際是怎么行動的吧!先說在家里我是怎么做的:爸爸媽媽下班回到家，我就給他們倒水喝。每天吃完飯，都讓他們歇會兒，自己去洗碗、擦桌子，干點家務什么的。每到雙休日的時候，我到了早上九點都到廚房把水開得小小的接一鍋水，中午做飯用。而且我從不浪費一些紙張或別的什么東西。在社會上，講文明、有禮貌是不可缺少的基本品質，是尊重他人的表現，對人禮貌能使人與人之間的關系更加親密、友好。在這同時更要熱愛祖國，這些我也做到了。在學校里就不用說了。每天都必須遵守校規，見了老師就問好，學習是每一個學生應盡的義務一定要牢記心間，永不忘記。在學校里要互相幫助，有一次，我們班的王碩同學忘了帶自動筆，我毫不猶豫地就借給了他。同學之間要互相謙讓一些，不能打架、罵人，這樣會對別人和自己都造成心理影響。與別人合作時，一定要認真地聽別人的建議，這樣才能取得更好的'效果。團結友愛，也是一項很重要的不可缺少的部分。在社區和公共場所，我不隨便扔垃圾，坐車排隊，不損壞公物，我希望大家都像我一樣愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序;再就是要做到心胸不窄，做一個心理健康的小學生;還有在學習方面，記住要獨立思考，不要家長督促，另外還有自己的事情自己做。在每個方面都要勇于創新，這樣才能有更多的方法，如果每個人的思路都不同的話，那就會有許許多多的方法。
在這里，我已經自豪地成為了五好小公民的一員了，希望大家快來加入我們吧!
五好小公民征文3
我曾經讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發現了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。
一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了男孩的.一生！其實，友善的言行在我們的生活中無時不有，無處不在。
記得那次數學考試，班長袁思琪考了79分，放學后便在教室里嚎啕大哭起來。我馬上跑過去，拍著她的肩膀，輕聲對她說：“別哭！一次考砸沒關系，只要我們好好反思總結，下次一定會考好的。眼淚解決不了問題，我們要做個堅強的孩子！”在我友好的勸說下，袁思琪終于破涕為笑了！。 在將友善傳遞給別人的同時，我也真切地感受到了來自他人的關愛。記得有一次上數學課，我忘了帶直尺。于是，
我向同桌朱小華借。他有兩把直尺，一舊一新。當時，我看到朱小華在兩把直尺中看來看去，隨后便把新直尺給了我。我被這小小的舉動融化了！我震驚極了！一個平時看起來這么調皮的同學，居然有一顆無私善良的心。當時我就暗下決心：如果以后有人向我借東西，我也會把新的給他，舊的留給自己。
同學們，讓我們一起，用互助的言行將溫暖源源不斷地傳遞，讓友善之根常駐你我心底！
五好小公民征文4
文明和美德這兩位生活老師是無處不在的。她教你怎樣體現出一個人的道德修養，怎樣增進人與人之間的友誼，她能教你的知識數不勝數。
在這陽春三月，春意濃濃，生機勃勃，意味著我們應該有一個嶄新的新面貌。那么怎樣才能使我們文明美德兼備呢？
我想，首先要著裝得體，講究個人衛生，不隨地吐痰，不打架罵人，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，體現出你的文明風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
其次，同學之間的`交流也離不開禮儀，他就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解，寬容待人。培養較強的協作精神，使班級更團結、友誼更深厚。
最后，課堂美德對老師的教學以及自身的學習影響也很大，它直接關系這一個班的榮譽和凝聚力，體現這個班的班貌和班風。所以學生也要遵守課堂美德，不抄襲別人的習題和答案，不擾亂課堂紀律，尊敬老師。雖然玩是孩子的本性，但遵守課堂美德至關重要。
在三月，這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香來自于各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行，我們將擔起傳承文明美德的使命，不辜負于教育我們的父母、老師，不辜負于未來賦予我們的使命。
五好小公民征文5
最近，老師給我們介紹了爭當“五好”小公民活動，并要求我們努力上進，成為合格的“五好小公民”。聽了老師的介紹，對照“五好”小公民的要求，我在心里暗下決心，一定要做個合格的小學生，做個文明的小市民，努力爭當“五好”小公民。
爭當“五好”小公民可不容易，這是我在爸爸媽媽的幫助和老師的監督下最深切的體會。
做“五好”小公民首先要自強自立。自從爸爸媽媽知道了我的決心和目標后，就開始“不管我了”。每天早上我要自己起床，自己洗臉刷牙，自己整理書包，自己上學校。開始的時候，我是多么不習慣啊，有次還因為我的賴床而上學遲到，有次作業忘記裝進書包還被老師批評了。可是到了現在，看到有的同學還在依賴爸爸媽媽的時候，我會覺得我好能干，我好高興啊!
做“五好”小公民還要熱愛勞動。在家里，我開始主動幫爸媽做家務了，雖然我洗菜的時候會把菜葉洗爛點兒，雖然我掃地會不小心弄得到處都是灰塵，但是面對爸媽鼓勵和欣慰的眼神，我樂意繼續做。在學校，我會搶著打掃衛生，撿拾地上飄來的小紙屑和垃圾，我還會照料班級的小花草每天不停歇的找事做，我也會累的手腳酸痛，但是每做一件小事，我都感覺自己離“五好”小公民的標準更近了一點。做“五好”小公民還要熱愛祖國。老師告訴我，小學生熱愛祖國，就要天天佩戴紅領巾，升旗的時候要心中有祖國，唱國歌的時候還要銘記革命先烈的.叮囑和故事。我自己覺得熱愛祖國，不僅要做到這些，還應該愛學習，學本領。所以，我每天學習都很認真，每天不忘帶紅領巾，老師讓我檢查同學作業的時候，我比從前更加嚴厲和認真了。因為我想讓更多的同學好好學習，將來建設我們的國家。
爭當“五好”小公民，還有好多好多的事情要做呢!我知道我目前做的還不夠多，但是我會一直這樣做下去，我會讓“五好”小公民的要求伴隨著自己的學習和成長，直到我長大了，成為一個合格的襄陽文明市民。
五好小公民征文6
轉眼間我已經六年級了，想當初從剛開始的幼兒園到入一年級。那時的我還什么都不懂，只有跟著老師學習。在這里老師教會我們知識。我們學會了我們原來不懂的東西。明白了學習的意義。在老師的培育下，知道了自己的志向。明白了活著的意義。
記得剛上學的時候，我還什么都不懂。我對一切都感到陌生，由于這個原因，上課回答問題，我總是不舉手。您也許察覺到了，向我投來了鼓勵的眼光。讓我鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。我就立即回答了問題，雖然回答得不太理想。但您還是微笑著表揚了我們。正因為這一次，讓我懂得了參與，我養成了課上舉手的好習慣。當我遇到不會的題時，你總是樂意耐心的跟我講。一遍又一遍著一點也不耐煩。當我通過您的講解，把題做對時，您的'臉上露出了慈祥的笑容。
當我生病時，你總是一個勁的問我難受不難受。要不要去醫院？第二天早上，我來上學時。您還在關心的問，是您無微不至的關心著。讓我感受到了家的溫暖。當我做錯事時，您沒有大聲批評，而是細聲的告訴我這件事是不對的。了解事情的真相，從不亂發脾氣，從不無緣無故的批評人。
當我在期末考試考好的時候，是您在班上表揚了我。還帶頭鼓掌。您這一點點掌聲，讓我又多增加了一份自信。讓我明確了奮斗的目標。
那個時候離現在已經六年了，我馬上就是一名初中生了。您為我們付出了太多太多了。老師在我們眼里就是一份蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。
五好小公民征文7
我們是祖國的花朵，朝氣蓬勃向上;我們是未來的棟梁，推進技術的增長;我們是少先隊員，正處在學習的階段。因為肩負著父母的期望，建設祖國的重任，我們應該嚴格要求自己，做對社會有用的人。所以，我要從現在做起，從小做起，從小事做起，從各個方面盡自己最大的努力做到最好，爭當一名五好小公民。
在學校，我要爭做同學們的`知心朋友，爭做樂于助人、團結友愛的“小伙伴”。在同學疑難時給予解答，在同學吵嘴時給予勸解，在同學傷心時給予安慰，在同學犯錯時給予幫助。目前，我們班開始了一幫一的活動，我一定要在自己學習成績穩定的情況下，幫助同學一起進步。針對語數英三門功課，我分別制定了不同的學習方案，在課間，在放學后，利用課余時間多給她講解。
在生活中，我要成為自己的“小主人”。學會自立，能夠做自己必須要做的一些小事，不再讓家長為我操心。我是家里的小寶貝，有父母寵著，有長輩慣著，什么事都不用親自動手。一次，爸爸媽媽都去上班，讓姥姥來照顧我，可是姥姥乘坐的火車晚點，晚上才能到，我只能自己做午飯。電話一頭是媽媽喋喋不休的指導，另一頭是我在手忙腳亂的操作著。結果，我只好吃了一頓我親手制作、并且味道不怎么樣的“佳肴”方便面。從那以后，我就開始學習自己的事情自己做。現在，我自己坐車去少年宮學習，自己早晨去吃早點，學習上面也不用父母督促。我想告訴小朋友們：學會自立吧!你會發現你已經長大了，能夠做自己的小主人，不再讓爸爸媽媽擔心了!
我不僅要成為“小伙伴”、“小主人”，在家里，還要做一個孝敬父母“小幫手”，主動幫父母分擔家務;在學校里，做一個尊敬老師“小幫手”，盡心盡力做好班里的宣傳工作。在公共場所，做一名遵紀守法的“小標兵”，圖書館里不高聲喧嘩，馬路上不打鬧玩耍，維持秩序。在公共場所，做一名愛護公物，保護環境的“小衛士”，不亂扔垃圾、踐踏草坪，并以身作則，勸告別人也要愛護大家共同的家園。
從今天起，我要說到做到，讓身邊的每個人做我的監督人，爭取成為一名五好小公民。同學們，讓我們共同努力，大家都爭當五好小公民!從小事做起，從身邊的一點一滴做起，為建設和諧美好的祖國出一份力!
五好小公民征文8
老師說“復興中華，從我做起”，父母說“復興中華，從我做起”，讓我們一起“復興中華，從我做起”吧!
復興中華，人人有責。20xx年，無數普通人的名字，感動著我們，溫暖著我們，激勵著我們。如：“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌;“最美司機”吳斌用16秒的堅守詮釋了什么是責任;“最美路人”周沖托舉失足女童的義舉感動了網友……這些平凡人的責任擔當演繹著奉獻之美，用自己微薄的力量擔負著社會的'責任。
復興中華，我們要從小事做起。我們要做關心親人的“小幫手”;做熱愛祖國的“小標兵”，遵守秩序的“小衛士”;做團結友愛的“小伙伴”，胸懷開闊的“小主人”。
“復興中華，從我做起”，讓我們一起行動起來吧!
爭做“五好小公民”
五好小公民征文9
奉獻猶如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。奉獻，是美好的。
———題記
奉獻猶如一縷清風，沁人心脾。
作為一個班長，我不知我是否合格——我并沒有做出有利于班級的大事，但是，不可否認，為班級，小事我做了不少。譬如，每次主題中隊會都是我在操辦，從主持到上交的書面材料，從主持詞到需要的音樂、視頻，都是我在準備。我盡我的所能，開好每一次主題班隊會。不為別的，只為了我的同學在學校有更為豐富、精彩的學習生活。有很多學習成績不是很好的同學，在學校里基本沒有快樂，我想讓他們在每周僅有的40分鐘里快樂，并且收獲一些東西。讓我感到欣喜的是，我發現，已經有同學在班會課上發出了來自內心的笑容，并且收獲了一些東西。我達到了我的初衷與目的——像一縷清風一樣，吹走人們內心的不快樂。
奉獻如一朵鮮花，帶來芬芳。
每次開學初，都要重新布置教室，更換墻面裝飾。和上學期一樣，這項任務依舊落在了我身上。總共有4處需要布置的地方，我與班主任老師商量后，決定這樣布置：一處貼眼保健操示意圖；一處貼4張同學自己畫的裝飾畫，4幅圖拼起來正好是春夏秋冬四季的顏色，取
名炫彩四季；第三處是一個展示欄，貼五篇文章，都是班里同學的優秀作文，取名學以致用，還有一些墻面貼用來裝飾；最后一處有16張彩色的小紙片，上面寫滿了充滿深意的語句，也貼了一些墻面裝飾貼，取名思考感悟。盡管布置教室花了我很多時間與精力，但看到同學們贊賞的目光與參觀老師欣賞的.話語，我一下覺得，好快樂。原來，奉獻別人的同時，也快樂了自己，正如那句諺語：贈人玫瑰，手有余香。
奉獻如一束陽光，溫暖人心。
這學期開學，我們班的班費沒有了，同學們知道后，自發地捐了班費。100元，50元，20元，10元，5元，無論多少，都是同學們的心意。而這一份份心意，讓我在這個春寒未盡的日子里感受到了溫暖。
奉獻，就是這樣，它以不同的形式出現，卻總是能如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。
五好小公民征文10
當今社會，隨著物質文明建設的飛速發展，精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域，人們正向著“五好公民”的領域而奔去。我們青少年是一支不可缺少的動力軍，我堅信我們青少年定會為之付出自己的不懈努力以不負重望。要做一個五好小公民，就是在家里做父母的“小幫手”，在獨處時做一個“小主人”，在學校做同學的“小伙伴”，在公共場合做個環保的“小衛士”，在社會上做個人們的“小標兵”。
我認為自己就是一個合格的“五好小公民”，這可不是自吹自擂，不信？來看看你就知道啦。 起初我在家里，只是在媽媽炒菜時遞遞盤子，后來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸媽媽洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當響，還把身上、地上潑的到處是水。但爸媽非但沒有責怪我，還夸我越來越能干了呢！從那以后，我做家務事時，就更積極了，特別是對洗碗情有獨鐘。有一次，我們一家吃過晚飯后，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，這時，我“挺身而出”，主動要求去洗碗說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然后又用水沖了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！
記得那是暑假時，天氣悶熱悶熱的，知了在樹上不停地叫著，爸爸媽媽去上班了。快中午時，我的肚子餓的咕咕叫，怎么辦呢？我準備給自己燒頓飯。我先把米淘干凈，放進電飯鍋，然后向鍋里放了點油，從冰箱里拿出雞蛋，小心翼翼地打碎，“噼里啪啦”油已經熱了，我趕緊手忙腳亂地倒入雞蛋，拿起鏟子上下翻轉。不一會兒，一盆香噴噴的'炒雞蛋誕生了。緊接著，我又拿出剝了皮的香五筍切成了絲，放入小瓷盤里，撒了點鹽、味精和香油，攪拌均勻，一盤色香味俱全的涼菜做好了。飯熟了，菜也好了，我急忙盛好飯，端上菜。“叮鈴鈴”原來是爸媽回來了，只見他們看見我布置桌子、擺著筷子，驚詫地張大嘴巴，好像在看一個神奇的外星生物。一陣陣香氣撲鼻而來，一直鉆到心底。是炒蛋？是涼菜？還是也許是第一次當小主人的喜悅吧！
五好小公民征文11
天灰蒙蒙的，像鉛筆涂到素描紙上的涂鴉，盡管鉛灰一片，還是有種自由的感覺，雖然知道這種天氣不適合外出，但我還是固執地戴上MP3，騎上自行車馳騁在馬路上。
耳朵里塞著耳機，聽著最近喜歡上的流行歌曲，踩著自行車，獨自穿行在這座小城的每一個角落，讓清涼的風拂過我的身體。但眼前景象令我震驚：爬滿青苔的石板路，長滿霉菌的灰黑墻角，擁擠的人行道，草地上、花叢中隱隱約約顯現出果皮紙屑，還有那已被風雨摧殘得傾斜了一半的標示牌，上面模模糊糊地印著“攜手維護公共道德，合力打造城市文明”幾個鮮紅的大字。
一輛輛自行車的車輪吱吱呀呀地輾過鋪滿灰白色水泥的馬路，卻無人留心這“昏暗”的草地。灰黑的天空開始下起雨來，瞬間天空一片黑暗，雨點打在我的手臂上，打在我的`臉上，打左眼眶里，讓人分不清是天在哭泣還是人在嘆息。我沒有打傘，只想在這片雨簾中靜靜呆著，不知何時，一個披著破舊雨衣的駝背老爺爺邁著蹣跚的步伐走進了這片草地，他的行為引起了我的注意，只見他艱難地彎下腰，撿起地上的垃圾，裝進大塑料袋中，直到草地又恢復了原本青翠模樣，再沒有零星散亂的白色垃圾“點綴”其中，他轉身離開，不知為何又折了回來，走向被風刮到的標志牌邊。哦，我恍然大悟，原來他是想把倒下的標志牌扶起來呀！
我騎上自行車，駛往家的方向。回頭望去，那個老人已悄無聲息地離去，一切仿若都未發生過般，只有那一片在雨水浸潤下更顯嫩綠的青草地。
雨停了，我的衣服濕了一大片，可心里很暢快，仿佛這場雨淋濕的不止是衣服，還有我早已沾滿塵灰的心。經過這場雨的洗禮，我的心中重又燃起對生活的新希望……
老人的文明行為撩撥著我的心弦，心靈仿佛被敲響的鐘鼓，久久激蕩。原來道德是要靠行動去詮釋的，任何一位平凡的人都能綻放出道德之花。文明如朝陽，縷縷暖人心，讓我們共筑文明路，共育和諧花。
朋友們，請記住：文明城市人人愛，有你參與更精彩！
五好小公民征文12
你是五好小公民嗎?告訴你吧!我就是個五好小公民!
你知道嗎?我可在這方面留下了痕跡呀!比如說：在學校里，看見有同學摔倒，連忙上前去把他扶起來，如果發現他受傷，就會把他送到校醫務室;看見同學亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經把垃圾丟下地了，就叫他撿起來，他不撿起來就自己去撿起來丟進垃圾桶;看見同學在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，并向他講道理。在平時，我當然也會照樣當一位五好小公民。
當然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護花草樹木的同時，自己也不會亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什么資格去讓別人做五好小公民呢?你說對嗎?
你看我這記性，差點忘了告訴你，我當五好小公民對身邊的同學還有一些影響呢!
不信你瞧!
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課鈴響了!正好這節課是體育課，我拿著水瓶往樓下跑。突然，一個小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來。這一幕，恰好讓比我晚來一步的任健看得一清二楚。后來，我因為被老師叫到辦公室，所以沒有看見一個小男孩摔倒了。當我從辦公室出來的時候就看見任健把小男孩扶起來了。當然，你肯定會說，也許別人平時就已經是一位五好小公民了。我告訴你吧!以前，我從來沒有看見過任健這樣做過，甚至有時看見摔倒的.同學還假裝沒有看見，大步流星的從同學身邊走過了。這下你服氣了吧!怎么樣，我當五好小公民對同學也有影響吧!
我做五好小公民是從五年級才開始的。其實以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以后才知道，那時侯我還沒有能力去做五好小公民。
現在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事!并暗示別人也來做五好小公民!
我認為，五好小公民是我們光榮的稱號!
五好小公民征文13
當今社會，無論從電視上，還是報紙上，我就注意到我們國家正在構建和諧社會。經爸爸媽媽解釋，我知道了，和諧社會就是把社會建成一個和諧的大家庭。這么說的話，我們五好小公民也可以為和諧社會貢獻我們一點力量。
小伙伴在學校的時候，我很友好的對待我的同學們，把他們當作兄弟姐妹。我們一起打掃衛生，一起參加課外活動，一起學習，一起去義務勞動。幫他們的同時也在幫助我自己成長。我知道這才是真正的友誼。他們也都說我是一個很友好的小伙伴。——小主人越來越多的家長說現在的孩子太嬌生慣養，沒有一點的獨立的意識。而我從小就學會照顧自己，能自己做好的事情，就不會麻煩爸爸媽媽幫我做。毛主席也說過“自己動手，豐衣足食”。學習上，我自己努力上進，不會讓爸爸媽媽擔心。看著自己努力的成果，真的很開心。——小幫手爸爸媽媽是世界上最親的人。他們每天很忙碌的為了我們的成長很辛苦。而我們現在還沒有經濟能力，只能在生活上給爸爸媽媽減輕負擔。所以我學會做很多家務。我會洗衣服，會洗碗。雖然做的不是很多，但畢竟可以讓爸爸媽媽休息片刻。看到他們欣慰的笑臉，我心里真的是說不出來的`高興。老師說“誰言寸草心，報得三春暉“。是啊!我們只能一點一點的報答父母對我們的愛。——小標兵作為一名少先隊員，我努力讓自己做一名合格的小學生。大人有大人的社會道德規范，我們小學生也有自己的小學生道德規范。努力遵守課堂紀律，和同學們團結友愛，尊敬師長，認真完成作業。為此，我被評為“優秀少先隊員“。——小衛士走出校門，出了家門，我們就是一名小公民。既然是小公民，我們就要時刻把環保我們行動的準則。其實很簡單，只要我們不要隨手丟垃圾，去超市用自己的布袋，我們已經在對保護環境做自己的貢獻了。
以后我還要盡我所能及時宣傳環保知識，制止破壞環境的行為。就像《家有兒女》里邊的小雪他們一樣，做一個維護公共花園的小衛士。讓我們一起行動起來，為構建和諧社會出自己一份力。只要我們每個人都把“五好小公民“的標準作為我們生活得標準，我們的生活會越來越美好。為了和諧社會，加油
五好小公民征文14
“五好小公民”這個光榮的稱號是每一個學生都想得的。做“五好小公民”是要有一個必備的條件喲！那就是珍愛生命，健康成長。
我們要講衛生，培育出健康的生活。
斯賓塞曾經說過：“良好的健康狀況和由之而來的憐憫情緒，是幸福的最好資本”。我們先要做好個人的衛生。要飯前便后洗手，睡前要刷牙，勤洗頭洗澡，經常去戶外鍛煉身體。不僅這些，還要勤通風把室內的病菌吹去呼吸一些新鮮空氣。經常喝水，讓血液流暢，這樣還可以美容呢！過個十天半個月的把被子、枕頭曬一下，這樣才能把那些可惡的`細菌送上“西天”！我們要過兩三天換一次衣服，這樣身上才干凈舒服！
我們不能吸煙、不喝酒、不暴食。要早睡早起這樣身體才健康嘛！不要亂吐亂扔。還要做好家庭衛生呢！
做好公共衛生也很重要喲！我們盡量不要生病，春天細茵繁植得最快千萬不要感冒。我給大家講一點小知識吧！3月3日是全國愛耳日、6月6日是全國愛眼日、9月20日是全國愛牙日……
我們要重視環保，抗擊自然災害。
我們經常看見“不要讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚”等環保標語。我們也經常說環保。我們可不要“光說不練”呀。行動起來吧！告別白色污染、告別沙漠。在我們萬州區，樹木是很少的，所以經常一起風，到處都是灰塵。植樹造林是十分重要的。人們用的筷子，許多都是一次性的，用一次就丟掉了，十分浪費。一個人盡量不用一次性餐具，就會少砍一棵樹，那么世界上的人盡量都不用的話，那樹木會少砍多少棵呀！獵人們不要再殺害野生動物了！
人們不要再浪費水資源了的話，那地球上的生態資源將是多好呀！就再也不會缺水了。
人的生命是有限的，珍愛自己的生命是非常重要的。如果你有些事情不會做的話就請大人做，自己一個人做有時是很危險的。比如水燒開了倒進保溫瓶里如果自己做，可能會燙傷手。自己在學校不要追打嬉鬧，很容易傷害到自已和別人。我們要遵守交通規則。現在出車禍的事故很多，我們上學放學一定要小心，外出要有一定的常識。
我們要保持心理健康。我們要保持穩定樂觀的情緒，與身邊的人和諧相外。做一個意志意強的人，熱愛學習、熱愛生活，學會正確評價自己。做到了這幾點，你就是真正的“五好小公民”了。
五好小公民征文15
時光匆匆如流水，轉眼我們已到了四年級。當我們什么事都不懂時，我們步入了小學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的.真正意義，樹立了遠大的志向。
記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清
了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當我在期末考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
當我……
四年了，在這四年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的好老師!
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