【經典】假如的作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的假如的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
班長，我認為是所有職務中最不好當的。當上班長的人，雖然可以享受打掃衛生時，少干點活的待遇，但每天卻要第一個來，最后一個走的，還要處理班級里的事務，很累的。
某一天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好借此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生；憂的是不知我能否當好這個班長。
那天早上，當我趕到教室時，發現班上的部分同學已經到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著干，越吵越兇，還說：“你算個什么東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。
我原以為“災難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負女生的幾個男生不服我來領導他們，在音樂課上肆意說話，還說我的壞話：“那個崔燦的身材真差，她的領導能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就是這樣當的'嗎？要是還有一次機會讓我選擇，我寧可不要當班長。
音樂課下課后，我又被同學們催著發作業登記本。發完本子后，同學們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個做值日的同學留在教室里。我又得分配他們去打掃教室，可他們又不聽我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個職務，還真不是我能干的活！而且我想起下課的時候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會兒，說：“崔燦啊，我看你以后還是不再當班長吧，同學這樣鬧對你不太好。”
明天，我保證不會再當班長了。
假如的作文 篇2
《神筆馬良》里的馬良，是一個機智、勇敢、為貧窮的人們造福的好少年。假如我有一支像馬良一樣的神筆，那我也要做幾件好事。
假如我有一支神筆，我會畫出一種空調傘。現在夏天來臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學的路上，但只要把空調傘打開，就會有一陣陣冷氣綿綿不斷地吹來，并且形成一個防護罩，與外面的'熱氣絕隔，有的同學會問：空調要用電，這怎么可能了？沒問題，我是用太陽能的。這樣大家就不會煩惱和中暑了。
假如我有一支神筆，我會畫出一種環保機器人。因為現在許多街上扔滿了垃圾，臭氣沖氣，又引來許多給人類帶來細菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿了。所以我要畫出環保機器人，這種機器人每天吃兩噸垃圾，排出來的是經過分類。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機肥料塊給農民伯伯種田用。這些機器人比環衛工人工作起來更有效率，更不怕臟。這樣既環保，又節省能源。
假如我有一支神筆，我會畫出一種風火輪鞋，因為現在許多小朋友家離學校很遠，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會撞到人，想停下來也只要說聲“停”。如果你想散步只要說聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！
畫的這些東西也許將來變成真的話，那世界將多么美妙啊！我現在一定要好好學習，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢想成真！
假如的作文 篇3
假如我有一枝
馬良的神筆
我要給森林里的動物
畫一層保護墻
讓它們不會再遭到人類的捕殺
自由自在地快樂生活
假如我有一枝
馬良的神筆
我要給森林的小動物
畫一條美麗的圍巾
讓小動物們在大冬天不再受凍
而是快樂地成長
假如我有一枝
馬良的神筆
我要給院子后面枯萎的小花小草
畫足夠的`水
讓它們在寒冷的冬天
也能茁壯成長
假如我有一枝
馬良的神筆
我要給那些失去光明的人
畫一雙明亮的眼睛
讓他們的生活色彩斑斕
假如我有一枝
假如的作文 篇4
有人告訴我魚的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過去的事情，一切又都變成新的。
所以在那小小的魚缸里它永遠不覺得無聊，
因為7秒一過，每一個游過的地方又變成了新的天地。
它可以永遠活在新鮮中……
我寧愿是只魚，7秒一過就什么都忘記，
曾經碰到的人，曾經做過的事就都可以煙消云散，
可我不是魚，所以我無法忘記我愛的人，
我無法忘記牽掛的苦，我無法忘記相思的痛.......
魚看不到相愛的人流淚，可卻可以感覺到對方的心痛，
這一生，我們都無法做只自由的魚，所以你也無法感覺到，
在你離開我的時侯，我的那種心痛.
正如我覺察不到你愛我一樣...... 愛一個可以多久？
我常問自已，為了愛你，我到底在失去什么，
原來，我失去的是自已，
而更重要的是我更愿意這樣繼續下去，
因為我不愿沒有你。
假如我是魚，我可以愛你7秒.......
7秒之后我又愛上了你，就這樣愛你一輩子。用魚的方式。
我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的'時侯，你還好嗎？
我想你了，于是我不停的眨眼，因為我不想讓淚水流出來。
原來魚也有思念的時候，也有痛的感覺。
做一條魚，在水里多好，可以自由的為了愛情流眼淚，不會被看到傷痛。
我現在可以看到陽光的燦爛，
可以看到春天的明媚，
可以看到你害羞的臉。
假如有一天，我只能看到黑暗，
我多希望，我真的是一只魚，
因為可以一直睜著眼睛面對你而不用擔心被你看到傷悲。
我可以選擇嗎？
假如，上天給我們一次做魚的機會，我希望，你可以感覺到我的心痛。
假如，上天給我們一次做魚的機會，我希望，我可以愛你8秒。
假如的作文 篇5
假如我是懷特森先生的學生，我將會感到非常榮幸，因為懷特森先生是個好老師，他說過這樣一句話：“不要迷信書本，也不要迷信權威。”這句話中的兩個“不要迷信”強調的是一種懷疑的精神，強調要通過獨立的'思考去獲取知識。
我從這幾個方面感覺懷特森先生是“我最好的老師”：第一，“他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動”；第二，懷特森先生的教學方法獨特，他教育學生“每一個都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力，同時也應該具有懷疑的能力”，“不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發現問題，就應該立刻指出來；”第三，懷特森先生獨立思考能力和科學的懷疑精神讓“我”敬重和稱贊。他讓我和同學對他從不理解到接納大感激贊揚，從這三個方面可以看出懷特森先生是一位好老師。
這篇文章主要寫了懷特森先生給學生們上了生動的一課，一個不存在的生物，一個刻骨銘心的道理，一種學習方法，難怪學生們對他充滿喜愛和敬佩之情。
假如我是懷特森先生的學生，那會多么有趣啊！
假如我是懷特森先生的學生，我將會為自己驕傲的。
假如的作文 篇6
假如我會克隆，我會耗盡一切代價去尋找吸過恐龍血的蚊子，克隆出仰天長吼的恐龍之王——霸王龍。假如我會克隆，我會絞盡腦汁尋找克隆‘國寶’的材料，克隆出笨拙可愛的大熊貓。假如我會克隆，我會克隆出純凈無比的水，讓人們擺脫干旱，隨時沉浸在水的快樂中。
假如我會克隆，我會克隆一只不會傳染疾病的蚊子，這種蚊子會在各個角落巡視，只要見到身體不健康的人，他就會向你的肌體中注入自身產的抗菌疫苗，使疾病在人群中消失。假如我會克隆，我會······我知道克隆是需要技術的`，沒有較高的學識是不會的，所以為了我們的愿望，努力吧、奮斗吧，追尋吧！
假如的作文 篇7
假如我是大自然中的一朵云，我會……
如果我是一朵云，我會做最自由的那朵，飄到我想去的地方，遨游無邊的天際。我會飄到森林上，俯視森林中的一切。我看到了森林中有許許多多的小鳥在歌唱，有許許多多的動物在嬉戲。
看到這和諧的一幕，我不禁想到人類亂砍亂伐，使動物們的家園盡毀的景象；不禁看到人類捕捉動物的景象；我看到了一些偷獵者為了滿足自己的利益，抓住黑熊，慢慢逼迫威脅它，迫使它“交”出熊膽的殘忍一幕；看到了一些商家為了賺錢，不惜抓住一些兔子、狐貍，取下它們那美麗的皮毛，做成一些圍巾、衣服。在人們穿些真皮衣的同時，有沒有考慮過些動物的痛苦，表面的美麗，其實其中隱藏著殘忍的殺戮，里外不一，這又是為什么呢？
如果我是一朵云，我會飄到沙漠之上的天空，看著靜寂的沙漠，我會下一場雨，讓萬物感到無比滋潤，感受到“雨”是怎么樣的爽快，下過雨之后，我仿佛看到了萬物生長，小草、大樹、花朵都在一瞬間長了出來，所有的小草在風中舞動，仿佛成了一隊舞團，所有的小花都在搖擺，唱起了動聽的歌，所有的大樹撐著挺拔的'軀干，為這新生的一切遮風擋雨。沉寂的沙漠變成了廣闊的綠洲，散發出珍貴的、芬芳撲鼻的香味流進我的鼻子，讓云神清氣爽。
如果你是一朵云，你會做什么呢？
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